第54章 提出教育改革实验（第2页）
卡修斯最不缺的就是时间，而且现在他也基本满足了，现在这份实力虽然说不能和现在的邓布利多比，但是之前的还是能比比的，在不动真格的前提下，应该能够让邓布利多狼狈。
其次，自己对于星焰的运用也要提上日程，这份力量绝对不止那么简单，自己也可以抓抓格斗术，接下来打算走走近战，说白了就是按照某二字游戏的呆鹅的模版开，将星焰与格斗术相结合，再在原有的基础上加入自己的魔法元素。
卡修斯此刻已经有些迫不及待想去训练了，其实更想找人试试现在的自己到什么地步了，但是不是现在，因为现在没空，自己现在只想睡觉，而且看着怀里的赫敏，自己也不想就这么不明不白地训练。
起码也得找个沙包搭子，让自己将全部的技都先使出来一下，等等！
沙包？卡修斯大脑之中突然出现一只大蛇的画面，对啊，莱斯特林的那个棋盘不就是一个最好的训练场地，再加上那只大蛇，只要自己不用魔法，它应该就可以受的住了吧。
卡修斯将主意打到了可怜的蛇蛇身上，他也想到了怎么降低半夜游窜的小巫师的办法了，他们之所以半夜出来，不就是因为精力过剩，导致无法入睡吗？
那这多简单呐，开体育课，自己亲自来上，保证让他们没有精力半夜折腾，也可以给他们一个完美的童年，说干就干，
“我有个想法，从根源上解决小巫师们的半夜乱窜的行为，而且还可以提升学生的身体素质，就是需要各位院长以及校长大人的同意”
“什么办法？不妨说说看？”
“如果是太蠢的，那就不用提了”
“卡修斯，你说说看，需要我们怎么帮助你？”
卡修斯将办法说出来，众人都如同现新大一般，还有卡修斯的罚抄制度，也让众人眼前一亮，就是有两个小巫师脸色越来越黑了，他当时当然是看到了，只是没有把两人放在眼里，别说现在的他们，就算是未来的他们在这里，自己也是这么说。
就凭这两个人，还给不了自己压力，现在的他们连自己一击都接不下，卡修斯完全有把握一个照面让两人留在这里，不费任何力气，一次一次就可以了，这可没有夸大的成分，而是实打实的纯实力。
卡修斯有的是办法让他们乖乖听话，小孩子嘛，最不缺的调教的时间了，只是单纯的让他们听老师的话，可简单了，估计一次就可以看到成效了，此刻哈利波特和罗恩似乎看到那个卡修斯的身后有个牛角红色的怪物正在狰狞狂笑。
哈利波特认出了怪物的身份，好似教堂里壁画上来自于地狱的恶魔一般，各个特征都对上了，就连他说话都像是恶魔低语一般，哈利波特此刻越想越像，在他的想象下，卡修斯就是地狱里爬出来的恶魔一般。
卡修斯懒得去管两人的想法，此刻他现了比那个更重要的东西，体内那道火焰正在给予自己温暖，代价就是它加自己的消化，原来这就是星焰的另一种使用方式，这算是改造的一种嘛。
随着星焰的加消耗，身体开始一点点变强，卡修斯似乎看到了一个小bug，一个让自己既可以浅浅偷个懒，又可以加强自己身体的办法，那就是——吃，只要吃的东西营养足够，那么身体就可以躺着变强。
卡修斯并不是什么懒惰的人，所以他决定，明天开始抓几个学生和自己一起晨跑，年轻人嘛，那么有活力，就算是跑得累趴下，那也很快就可以恢复过来，所以这才导致他们晚上到处跑，消耗自己的精力，然后等恢复的时候，赶快去睡觉。
说白了，那就是精力过剩，只需要把这个过剩的精力消耗了就好了，怎么消耗？这个简单，不知道过剩多少精力，那就一滴也不要留给他，这不就好了吗？
自己这个老师都以身作则了，你还有什么话说，先从最活泼的格兰芬多开始吧，自己的脑海里已经有人选了，罗恩这个弟弟跑步受苦，那两个做哥哥的，这不得陪一下。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢赫敏和她的傲罗教授请大家收藏：（）赫敏和她的傲罗教授更新度。
直接拿刺头开刀，给人立榜样，告诉其他人，和老师作对的下场，顺便给他们准备点东西，让他们恢复的快点，当然后面那个算福利吧，不然多整几次，一边加强他们的耐力，这样才可以玩的更多，如果不这样，他们可就废了。
卡修斯只是想小作惩戒，并不是想要废了他们，毕竟那样子的话，可就脱离了一个老师能够做的惩罚的范围哩，虽然以前的教导自己的老师从来没在乎过这个东西，甚至教学都不按照套路来，基本都是率性而为，这也导致那个时候的学生底子都很好，因为这都是用命换来的。
卡修斯打算稍微收敛点，不危及生命，这就是卡修斯的范围，这个范围很广，广到只要人没死，你怎么做都没问题，这样子造成了后果就是，他教育出来的孩子不仅有主见，还很听话，这就是棍棒底下出孝子。
虽然手段残酷了点，但是却是切切实实的调教出了听话的学生，而且他也没有真下死手，更没有棍棒伺候，卡修斯是很明主的，在这种事情上，他都会选择让学生冷静下，在他的推动下，有一部分的人找上门来了，他们给卡修斯准备了个什么东西，上面大致写了他调教那些学生，造成了什么，好像是阴差阳错地让某个种族听话了。
具体啥原因，自己也不清楚，反正自己就是个教书的，除了教育学生，其他的啥也不会，有人给就拿着，没人给就算了呗
喜欢赫敏和她的傲罗教授请大家收藏：（）赫敏和她的傲罗教授更新度。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
