她压了压酸困的眼球。
夏初浅对于“迷宫”
的认知，更多停留在这是一款益智休
闲小游戏。
用于孩童的智力开发，提高空间想象力和方向感；有时，被运用到心理治疗上，比如帮助多动症患者延长注意力，或是帮助焦虑症患者解压。
她拿了只铅笔，选一张迷宫，试着找一找出路。
画了将近半个小时，还没找到出入口到底是哪两个！
“哇……”
低叹一声，夏初浅往椅背上一靠，满眼飘着纵横联通的线，心中有些不可思议。
这一个月，她没太在秋末染画的迷宫上下功夫。
一来，那个本子他宝贝得很，不让她碰；二来，自闭症患者大多有刻板行为，有的人看风扇转圈能看一天，并不是苦心钻研风扇的运作原理，就是单纯的看，仅此而已。
因此，夏初浅觉得秋末染也只是单纯地画罢了。
她端起手机，半眯眼帘，脑袋左歪一下右晃一下，又细细看几分钟，放下了手机。
或许那男孩就是随便画的，没有出入口，没有通路，一堆线条胡乱连在一起罢了。
>>目前可知：【笔下的图形混杂繁乱，代表内心迷了路，找不到连接外界的出口。
面对家庭暴力存在应激反应，尚不确定心理创伤是否与家暴相关。
无语言交流，但破冰。
】
翻开病历记录，夏初浅写下了上面的这段。
“叮——”
消息提示音响起。
墨夜愈深，九点多了。
夏初浅抬眼瞄去，是徐庆河的微信语音，她赶忙放下笔，解锁手机去听。
她在回程的大巴上就给徐庆河发了消息，把秋许明家暴的事情汇报给了徐庆河。
徐庆河是她的督导、是领导，这种没记录在册的情况他理应知情。
“嗯，我了解。”
徐庆河叹气，“但我无能为力，这不是我们能管控的。”
的确，这不同于普通家庭的家暴，可以申请政府援助，夏初浅紧握手机，无力感油然而生。
又一条语音过来，徐庆河关切：“小夏，你有没有被波及？有没有受伤？”
“没有，我很好，徐教授。”
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