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第37章（第1页）

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学生们都笑了起来。

我说，既然是最后一节课，为了给大家留个好印象，我们今天就不讲课本了。

大家共同想一个话题，随便什么都行。

这时，一个课上很积极的男生举起手。

他指着垂头丧气的小津，大声跟我说：“老师，不如你给我们讲讲爱情。”

于是教室里的笑声又轰然炸开。

唯一一个例外是小津。

他面红耳赤地埋下头，像一根急着把自己埋进地里的萝卜。

我说好。

如果你们想听的话，我们这节课就讲爱情。

我让他们翻开书，找到附录里的诗歌。

一个学生说，老师，你说好的，今天不讲课本。

我笑着说，主题是你们定的，至于怎么讲，还得听我的。

我让小津起来朗读。

他慢慢抬起头，用恳求的目光看着我。

我说，这个班里你的英语最好，如果不介意的话，还请帮忙。

他看着不太情愿，但还是站起来，一字一顿地念起来。

“我能否将你比作夏天？”

他一个词一个词地往外蹦着，像一个程序出了故障的机器人。

打趣他的男生笑了一声。

我走下讲台，敲了敲那个男生的桌子。

见他安静下来，我走向小津。

“我收回我的话。”

我说，“课本放到一边吧。”

接着，我让小津站到椅子上。

他看上去手无足措，而其他学生也开始躁动起来。

我拍了拍近旁的男生，问他能不能把椅子借给我。

我站上去，然后看着小津，朝他伸出手。

“上来吧，小津。”

我说，“看着我的眼睛。

我念一句，你跟一句。”

小津看了看周围。

不知是谁起了头，渐渐的就有人喊：“小津，上去！

小津，上去！”

于是小津也站到了凳子上。

“不要看别人。”

我说，“现在，所有人都闭上眼睛，想象站在你面前的是你的爱人，或者是你这一生见过的最美的事物。”

男孩咽了咽口水，紧紧闭上了双眼。

我问他，他准备好了吗。

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