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第68章（第1页）

李凌禄的名气越来越大，校园里只要有人见到他都会主动打招呼，他也闹不清是不是他带的学生，在前进中学这个小天地里李凌禄成了风云人物。

李凌禄不仅在学生中间引起轰动，在各教学组中也引起强烈反响。

数学是用一种映射逻辑关系，通过最基本的符号来描述自然的方式，任何数学上的推导结论，理论上都可以对应一个实际的物理现象，它描述了整个宇宙的真实。

世界上有多位数学家对数学都有高大上的描述，考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。”

华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

就连哲学家柏拉图也对数学作出了高度的评价，他说：“哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质，又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。”

可见数学的重要性基本用在了理论研究上了，生活中用了数学的逻辑思维。

数学本来是比较枯燥乏味的课程，如果数学不纳入高考范围，谁也不会把大把大把的时间耗费在无用功的验算上。

一个个的数学公式、模型让人看了敬而远之，每每提起它都会让人不禁“胆寒”

。

人们经常打趣说“我的数学是语文老师教的”

，这话不无道理，说不定人们对数学会有新的认识和理解。

因为至少数学的起源和发展史会通过无数有趣的故事让人对这门学科感兴趣，感慨数学不是枯燥的数字和符号的组合，而是像画笔一样描绘着生活、像音符一样愉悦着双耳，像哲学一样阐释着万物。

李凌禄就有这个让学生爱上数学的本领，一首歌曲却能调动学生全身细胞的力量，数学课能讲的风生水起，这是水平和才艺的大比拼。

前进中学校党高官薄楚轩是个耳聪目明之人，他时时关注着学校发生的一切动向。

校内把李凌禄传的神乎其神，学校竟还有这么传奇的老师。

好奇心战胜了理智，他一心想知道李凌禄到底是多大能耐，能一把抓住学生心的老师微乎其微，他能在众多名师中脱颖而出技压群雄，说明他有自己的两把刷子。

他让办公室把李凌禄的简历送过一份，跃入薄楚轩的眼帘则是简历右上角的一寸照片，学历是研究生，他不禁感叹一句说：“这小伙子学历高，人也长得俊秀、精神、干练，一看就是个利索人。”

李凌禄的简历写的简洁明了，只有一页纸，但在个人获得荣誉一栏写的满满的。

李凌禄是今年新分配来的数学老师，分在高一年级组，薄楚轩对新入职老师并不十分了解，只是在欢迎大会上见过一面。

薄楚轩心想乡镇中学也该培养些有潜质的老师了，想方设法留住骨干教师，乡镇中学或许还有希望。

近年来学校的升学率不容乐观，口碑越来越差的话，学生都输送到城里的中学，生源问题就难以解决，如有一环出了问题，就像多米诺骨牌一样，连锁反应问题百出，前进中学前途堪忧，学校还有前景和未来吗？薄楚轩怀着满腔热情和强烈责任感来到前进中学的，他知道乡镇中学的弱项和短板，从战略上要规划好学校的发展愿景，暗下决心要三年一个台阶，五年一个变样，八年一个跃进，那怕以后他离开了这个学校，有战略规划在，有规章制度在，有敢为人先的教师队伍在，有努力向前的优秀学生在，同心同德，凝心聚力，砥砺前行，前进中学的未来绝不亚于任何一所县城里的学校。

李凌禄的名字进入薄楚轩的视野后，他就思考着如何锤炼一支年轻高效的优质教师队伍，确保年轻老师来得了，留得下，给他们足够大的舞台和畅通无阻的职业生涯规划，尽情发挥才能和绽放才华。

办公室已经和李凌禄约好了时间，薄书记要和他谈心交流。

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