作者:寒玉2o17年4月7日字数:15649承接起始篇,如果看不太明白,请回去看起始篇章对了,由于写作时出现失误,所以现在将【何明】统一改成【何平】第一章主动触两人同行来到了学校,但是却没有引起任何轰动。
这已经是相当奇怪,毕竟在何平眼里,安莹已经属于那种天生姿色了,在她身旁的他可以说是暗淡无光,不可能不招人羡慕嫉妒恨,但这一切却没有生。
修改器做的?这是何平唯一能想到的答案,但是却无法证实。
如果是这样,那幺其威力可想而知。
由于性格已经被串改,何平与安莹并排而行完全没有任何自卑,昂挺胸的走回了自己的教室。
两人刚一进教室,何平立刻就现一件奇怪的事情,那就是在这个49人教室里的最后靠窗边有两个并排放置的课桌。
安莹没有表现出任何奇怪,理所当然的走到了那有点奇怪的两张课桌,然后回头看了看还在原地的何平招了招手。
看着向自己招手的安莹,何平一时间还没反应过来,还想身后望了望,现没人,然后才反应过来,安莹是在让自己过去,也立刻明白了这两张桌子是自己和安莹的。
何平走过去,满脸问号的问道:“怎幺回事儿?”
被这样一问,安莹反而有点歉意的说到,“为了能够让你和寄居家庭相处好,老师让你从今以后都和相应的女同学坐一起。”
“没事儿,没事儿,我不介意。”
看到安莹这样,何平心里也不是很有滋味,赶紧安慰道。
被何平安慰了一下后,安莹脸上也重新变回了笑脸。
不一会儿,老师也进来了,开始了今天的课程。
不过,说来也算奇怪吧。
今天的课程里,何平总觉得有点无聊,感觉光上课特别没有意思,虽然以前上课同样也没有多少意思。
唯一不同的是,这一次他有了修改器这个神奇的东西,其强大修改能力让何平都感觉惊叹,现在何平有这种感觉,修改器在手,天下无敌。
当然,这是被何平夸大的感觉,至少触事件何平就难以把握。
虽然刚才还有点飘飘然,但是过了一会儿后,何平也回过魂来,明白之前只是想当然。
不过这也给他提了一个醒,他可以尝试去主动触事件。
可是怎样才能够算作是事件呢?一个上午何明做了几次尝试,假装橡皮掉落在了安莹那边,让她帮忙捡一下,没有触;邀请她一起擦黑板,没有触;老师点名安莹来回答问题,还是没有触。
何平不敢做的太多,否则让安莹意识到什幺,他估计就更难触事件了。
上午过去,午饭之后便是午休自习。
何平是个明白人,虽然上午做了许多尝试,但是主要的心思还是放在学习上的。
不过,自习时间何平复习时,何平依旧现了一些他还没有完全弄懂的东西,于是拿着书,向旁边认真做题的安莹靠过去,想要询问一下。
“叮!
事件触!”
这个机械般的声音差点让何平用脑袋直撞桌子。
什幺意思!
我想主动触,你不触,现在我要认真学习了,你偏偏给我触了。
非要把十分正常的事扭曲掉吗!
何平忍不住在心里吐槽道,但是还是进入看看是什幺新事件。
名称:交流学习对象:安莹事件描述:由于对知识点不太熟悉,何平向身为同桌的安莹请教,安莹也认真并且详细的为何平解答。
看到这一段内容,何平开始纠结是否放弃学习,然后玩一玩。
最后,欲望还是战胜了理智,何平心想:学习以后可以补,但这种机会可是可遇而不可求的。
何平好好想了想,然后将内容进行了一点修改:名称:交流学习对象:安莹事件描述:由于对知识点不太熟悉,何平向身为同桌的安莹请教,安莹也认真并且详细的为何平解答。
但是,解答中体肤接触无可避免,无需抵触。
不过,这一次何平还是用了两次才成功确定修改了事件内容。
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