两个星期后。
练琴房内，安织夏坐在钢琴前弹奏，音乐在练琴房内回荡。
萧菱教授则静静地站在一旁，细心聆听并给出指导。
弹奏结束后，她有些紧张地看着萧菱教授，“教授，我弹得怎么样？”
萧菱教授微微一笑，“比起上次，你的技巧有了很大的进步，但在《黄河进行曲》这曲子上，我觉得还有一些可以挖掘的深度。”
“深度？您是指情感表达吗？”
她询问。
“不仅仅是情感，还有对这曲子背后历史和文化内涵的理解。
你知道这曲子描述的是什么吗？”
萧菱教授引导道。
沉思片刻，安织夏回答：“是关于黄河，中国的母亲河，主要阐释和传达的是中国人民的奋斗精神。”
“没错，那你觉得如何在弹奏中传达这种精神呢？”
萧菱教授继续追问。
她想了想，“可以通过强弱的对比，高潮部分加大力度，表现出黄河的汹涌和人民的决心。”
“很好，你已经有了一些想法。
那我们在细节上再打磨一下。
例如，这段旋律，你可以尝试用更快的度和更强的力度来弹奏…”
萧菱教授走到钢琴旁，亲自示范了几段。
“还有这里，情感需要更加深沉，你可以尝试用延音和轻柔的弹奏来表现出黄河的宁静与深邃。”
安织夏聚精会神地听着，不时点头，“我明白了，教授。
我会再好好琢磨的。”
萧菱教授拍了拍她的肩膀说，“行。
以你的水平，成功攻克这曲子不难。”
其实安织夏和萧菱教授之间的师生关系磨合得不错。
萧菱是个很不错的教授。
她不仅自身水平高，而且不吝啬于将自己的毕生经验传给学生。
除了其他工作太忙、留给学生的时间太少以外，她几乎没有任何缺点。
“对了，关于演奏比赛，你有什么想法？”
萧菱教授问。
安织夏露出一个有些紧张的表情，“我很久没参加比赛了，有点担心在那么多人面前演奏会出错。”
“这是很正常的担忧，但记住，每一次的演奏都是一次与观众沟通的机会。
只要你全心投入，观众会感受到你的真诚。”
萧菱教授安慰道。
安织夏若有所思：“也是…谢谢您，教授。
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