从大学讲师到首席院士正文卷第七十三章要的就是这个节奏西海大学。
王浩在办公室忙碌了一个早上,终于完成《有效与无关定位算法》论文。
之前只是对核心构架内容的总结,相关内容修改了好几次,每天都会花一点时间在上面,最主要是因为算法构架内容比较复杂,其中牵扯最难理解的就数学架构,这部分内容需要讲的很清晰。
这也是写过的最复杂的论文。
只有二十几页的内容,想要理解起来非常的困难,有效与无关进位算法,每一个部分的内容,都会让人感觉有点烧脑,也使得论文撰写的难度变得很高。
在完成了论文以后,王浩也轻呼了一口气,他之所以急着把论文完成,并不是想要发表出来,而是希望能够在做任务结算前,把相关的工作都做完。
‘任务二’是破解上帝之数的研究,研究本身是没有问题的,但既然已经完成了研究,最好是把任务空出来,因为《非线性泛函分析》就要开始了。
这门研一的高难度课程,被王浩看做是‘刷论文’的主要课程。
泛函分析,本身难度就很高,它是从变分问题、积分方程和理论物理的研究中发展起来的,综合运用函数论、几何学、现代数学的观点,来研究无限维向量空间上的泛函、算子和极限理论。
它可以看作无限维向量空间的解析几何及数学分析。
泛函分析,根据算子的特性,可以分为线性泛函和非线性泛函。
《非线性泛函分析》,自然就对应着非线性的算子,最简单的例子就是各种函数空间上不同的能量泛函,非线性的算子在微分几何和微分方程中,都扮演着非常重要的角色。
这门课程只是简单的介绍,就已经不在普通人的知识范围内了。
自然,其难度是非常高的。
难度高的课程就很容易涉及到人类的知识禁区,就有很多可挖掘的研究方向,甚至精细到每一章、每一节,都能够联系到很多相关的研究。
王浩迅速做了‘任务二’的结算,系统立刻弹出了提示。
【任务二,结算。
】
【完成A级难度研究,获得教学币1000点。
】
【剩余灵感值14点,获得教学币28点。
】
【教学币:1471。
】
看到教学币上显示的数值,顿时感到非常的欣慰,想要积累教学费靠日常获取,速度实在是太慢了,甚至慢到根本供不上消耗。
A级和S级难度的研究,能一口气奖励以千为单位的教学币,就会让教学币数量大幅上涨。
“看来还是要完成高难度的研究,才能把教学币的数量刷上来。”
“S级研究也是要完成的。”
【任务三】
【灵感值:2。
】
“只有‘2’点灵感值,一堂课,速度也还可以吧——”
这‘2’点灵感值,是在昨天概率课上获得的,考虑到研发难度是s级,一堂课能够获得‘2’点灵感值也不差了。
王浩迅速建立了一个新任务。
【任务二】
【研发项目名称:函数空间上的积分算子研究。
】
【灵感值:0。
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