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“咦，什么意思？”
韩海也很好奇。
“瞎矮矮个呗，你白痴啊！”
有创意，多聪明的学生，是我带的吗？
“哎，你们班的韩老师怎么样，听说人还不错，从不体罚学生。”
啊，这就说到我了，韩海更是竖起了耳朵，听得真切。
这帮臭小子，又会怎么形容他？有一米七八的个呢，不算矮吧！
什么半身瘫痪、老年痴呆的应该也都扯不上边吧！
阿弥陀佛，别太打击我，我还没结婚呢！
小心我拿你们当体罚开戒的实验品。
“韩老师？没印象。”
没、没印象？韩海的自尊心受到了极大的打击，头顶上一直引以为傲的小天窗“呯、呯”
碎裂开，哗啦哗啦落了满地。
没、没印象？怎么可以用这简单的三个字就打发了他。
是他的学生，那该有两年了。
怎么，怎么可能会对他没印象。
他突然觉得什么半身瘫痪，什么瞎矮矮个都比他强，起码在字数上都比他多。
虽然他的外貌算不上多出众，脾气不算火爆也不温和，可再怎么样，也不能让一个带了两年的学生说一句“没印象”
啊！
这什么天理啊，他倾注了所有激情来从事的事业——似乎又没了动力。
韩海积聚了满腔怒气冷不防地冲上前，所有学生都维持着原来的动作。
瞪大眼，张大吐烟的嘴，傻傻地看着几乎从天而降的男人。
在以为会有一场世界大战即将打响的情况下——
“啪，啪……”
韩海将公文包夹在腋下，热情地鼓起掌，堆上满脸笑容。
“太棒了，真是太棒了，真没想到我的学生语文造诣如此之高，竟会用到这么有创意的形容，真是太棒了。
（妈的，就给我吝啬的三个字——神父，你原谅我说脏话吧！
老师也是人哪！
）老师以你们为荣（真的，真的，真的）”
几个学生回过神后面面相觑，用鞋底踩灭烟，不知该说些什么好。
“为了让你们有一个能发挥、表现自己的机会。
老师决定让你们每个人写一篇八千字以上的作文，题目就叫《我和老师》，下星期一交上来。
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