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第56章 传承的力量与世界的舞台（第2页）

观众可以看到古老的石屋、木桥在现代光影技术下栩栩如生，仿佛穿越时空来到了山区。

同时，他们还设计了一个互动环节，让观众可以通过手势控制投影中的虚拟人物，体验山区传统的手工艺制作过程，如编织、木雕等。

准备期间，学校还邀请了一些老艺人、文化学者来校指导。

老艺人们手把手地教孩子们传统技艺，讲述每一个文化元素背后的传说和寓意。

文化学者则为孩子们梳理山区文化的历史脉络，让他们更深入地理解自己所传承的文化内涵。

终于，到了参加国际文化艺术交流盛会的日子。

孩子们怀着紧张而激动的心情登上了舞台。

当舞台灯光亮起，小辉用古老的竹制乐器奏响第一个音符时，全场仿佛被带入了一个神秘而宁静的山区世界。

接着，小美和舞蹈组的孩子们翩翩起舞，他们的服饰在灯光下闪烁着传统刺绣的光芒，每一个动作都充满了力量和韵味。

小悦的动态绘画展示在舞台一侧的大屏幕上，与舞蹈和音乐完美融合，向观众展示着山区丰富的文化内涵和美好的未来愿景。

而科技组的3d投影互动环节更是将现场气氛推向了高潮，观众们纷纷参与其中，感受着山区传统手工艺的独特魅力。

表演结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。

国际友人被这个来自山区的独特节目深深打动。

一位资深的文化评论家走上台来，激动地说：“这是一场真正的文化盛宴，你们将古老与现代、传承与创新完美地结合在一起。

山区文化在这里不再是遥远而陌生的存在，而是充满活力、富有现代意义的文化瑰宝。”

孩子们站在舞台上，眼中闪烁着自豪的泪花。

他们知道，自己成功地将山区文化带到了世界的舞台上，让更多的人了解和喜爱。

这次经历，不仅是对山区学校多元展成果的一次检验，更是让孩子们深刻地认识到传承文化的责任与意义。

回到学校后，孩子们成为了山区文化的小使者。

他们在校园里、在社区里，向更多的人分享在国际舞台上的经历，传播山区文化。

整个山区因为孩子们的努力，掀起了一股文化传承与创新的热潮。

林悦、苏扬和晓萱看着孩子们的成长与变化，心中充满了欣慰。

他们知道，这股热潮将激励着更多的孩子在传承文化的道路上坚定地走下去，而山区学校也将在守护和弘扬传统文化的征程中，继续培育出更多充满希望和创造力的孩子，走向更广阔的世界舞台。

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