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第90章 早读课读书时唱歌检讨书（第1页）

尊敬的老师：

我是[班级]的[姓名]，在这静谧的时刻，我独自坐在书桌前，满心的懊悔与自责如同潮水般将我淹没，促使我拿起笔，向您倾诉我内心深处的愧疚与反思。

这是一份长达五千字以上的检讨书，每一个字都是我对自己在早读课上严重错误行为的深刻忏悔。

早读课，那本应是校园里最富有生机与活力的学习时段之一。

当第一缕阳光还未完全穿透晨雾，同学们便纷纷踏入教室，翻开书本，用清脆而整齐的读书声唤醒沉睡的校园，开启新一天知识探索的旅程。

教室里弥漫着一种浓厚而积极的学习氛围，每个人都沉浸在书本所构建的知识海洋中，或诵读诗词，或默念单词，或背诵公式，都在为了自己的学业目标而努力奋斗。

然而，在那个看似平常却因我的过错而变得特殊的早读课上，我却走上了一条完全背离学习正轨的歧途。

当时，我也不清楚究竟是哪根神经出了错乱，或许是内心深处潜藏已久的散漫与任性在作祟，又或许是对学习产生了一种莫名的抵触情绪而急需寻找泄的出口。

我竟然在众目睽睽之下，将早读课视为我个人的“娱乐专场”

。

我缓缓放下手中本应紧握的书本，那书本上还残留着我前几日学习时的笔记与标注，可我却全然不顾，任其闲置在课桌上。

紧接着，我微微抬起头，双眼望向教室的天花板，脑海中开始肆意地搜索着那些平日里我所喜爱的流行歌曲旋律。

在短暂的回忆之后，我竟轻声哼唱了起来。

起初，我的声音极为微弱，像是一只蚊子在耳边嗡嗡作响，连我自己都几乎难以听见。

我还心存侥幸，以为这样轻微的声音不会引起任何人的注意，能够让我在自己营造的这个小小的“音乐世界”

里自得其乐。

但渐渐地，随着我对歌曲旋律的越熟悉，以及内心那种想要尽情释放的欲望不断膨胀，我的哼唱声开始不由自主地逐渐变大。

我完全没有察觉到周围同学投来的异样目光，那些目光中包含着惊讶、不满与责备。

有的同学皱起了眉头，似乎在对我的行为表示强烈的抗议；有的同学则停下了手中正在朗读的书本，转过头来看着我，眼神里充满了疑惑与不解，不明白我为何要在这神圣的早读课上做出如此不合时宜的举动。

而我，却依旧沉浸在自己的歌声里，如痴如醉，仿佛整个世界都只剩下我和那悠扬的旋律。

我闭上眼睛，身体微微晃动，完全忘却了自己身处教室，忘却了周围还有正在努力学习的同学们，更忘却了讲台上您那时刻关注着我们的存在。

直到那一瞬间，您如同一道威严的闪电，划破了我自我沉醉的天空。

您迈着坚定的步伐，快地从讲台上走下来，径直来到我的面前。

那一刻，我才如梦初醒，猛地睁开眼睛，映入眼帘的是您那严肃而又失望的表情。

您的眼神中透露出的不仅仅是对我这一错误行为的不满，更有对我辜负了您期望的痛心。

此时，我才惊觉整个早读课已经被我搅得一片混乱。

原本那整齐而富有节奏感的读书声早已消失得无影无踪，取而代之的是同学们因我的行为而引的一阵骚乱。

有的同学在交头接耳，讨论着刚刚生的事情；有的同学则因为被我的歌声打断了思路，而一脸茫然地坐在座位上，不知道该继续读书还是等待着事情的进一步展。

我看到同桌脸上那无奈的表情，他原本专注于学习的状态被我彻底打破，眼神中流露出对我的些许埋怨。

而教室后面的几位同学，也纷纷放下书本，目光聚焦在我身上，似乎在等待着一场严厉的批评与惩罚的降临。

老师，您一直以来都是我们学业道路上的明灯，是我们成长过程中的引路人。

为了我们能够在知识的田野里茁壮成长，您不辞辛劳，默默奉献。

每一个清晨，当大多数人还在温暖的被窝里酣睡时，您或许就已经早早地起床，开始为当天的教学任务精心准备。

您仔细地规划着早读课的每一个环节，根据我们的学习进度和知识掌握情况，挑选出最适合我们诵读的内容，或是语文课本中的经典篇章，以培养我们的文学素养和语言表达能力；或是英语单词和课文，助力我们在英语学习的道路上不断进步；或是数理化公式，让我们通过反复诵读加深对这些抽象知识的记忆。

您期望我们能够在早读课这宝贵的时间里，充分地利用每一分每一秒，高效地复习旧知识，提前预习新内容，从而为一整天的课堂学习奠定坚实而稳固的基础。

然而，我却如此残忍地将您的辛勤努力和美好期望践踏在脚下。

我不仅白白浪费了自己那本应用来学习知识、提升自我的早读时光，让自己在学习的道路上错失了一次宝贵的进步机会，而且还像一颗极具破坏力的毒瘤，严重干扰了同学们的学习环境。

他们本可以在安静、祥和且专注的氛围中，心无旁骛地诵读知识，让那些知识如同涓涓细流，缓缓地流入他们的心田，滋润他们的智慧之树。

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