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第26章 特别作文课 我的妈妈（第2页）

读完后，教室里安静了一会儿。

有些同学露出了疑惑的表情，李时晴也忍不住小声嘀咕：“怡欣的妈妈好奇怪啊。”

张老师却轻轻拍了拍手，说道：“刘怡欣同学的作文很有想象力。

虽然她的妈妈可能不在身边，但她用自己的内心构建了一个美好的妈妈形象，这也是一种爱和思念的表达。”

刘怡欣听了老师的话，眼眶有些湿润，但脸上也露出了一丝欣慰的笑容。

下课后，李时晴跑到刘怡欣身边，问道：“怡欣，你写的妈妈怎么像童话故事里的人物呀？”

刘怡欣低下头，犹豫了一下，还是决定说出真相：“时晴，以前我跟你说过其实我没有妈妈，我是按照我想象中的样子写的。”

李时晴瞪大了眼睛，嘴巴张成了“o”

形，过了一会儿，她才回过神来，拍了拍刘怡欣的肩膀说：“怡欣，虽然你没有妈妈，但是你写的妈妈级棒。

以后我让我妈妈也多照顾你，你就把我妈妈当成你的妈妈一样。”

刘怡欣抬起头，看着李时晴真诚的眼睛，感动地说：“谢谢你，时晴。”

放学后李时晴拉着刘怡欣的手说：“怡欣，走，今天我妈妈做了好吃的蛋糕，咱们一起回去尝尝。”

刘怡欣有些犹豫：“这样会不会太麻烦阿姨了？”

李时晴摆摆手：“不会不会，我妈妈可喜欢你了。”

李媛下班回到家，刚换好鞋，李时晴就像只欢快的小鸟一般扑了过来，兴奋地嚷道：“妈妈，妈妈，今天我们写了作文《我的妈妈》，我觉得我写得可好了，怡欣写得也棒！”

李媛笑着摸了摸女儿的头，被她的热情感染，好奇地问：“哦？那快和妈妈说说，你都写了些什么呀？”

李时晴拉着妈妈的手，走到沙边，坐下来后眉飞色舞地讲起来：“我写妈妈您是个级女战士，每天不仅能迅搞定美味早餐，上班还能大杀四方，把工作难题轻松解决。

还有那次我生病，您把胡萝卜雕成小花放在粥里，那粥香得我病都好了一大半，周末爬山的时候您也总是活力满满地鼓励我。”

李媛听着，眼中满是温柔与笑意，说道：“我家宝贝观察得还挺细致呢。

那怡欣写了什么呀？”

李时晴眼睛亮晶晶的，说道：“怡欣虽然没有妈妈，但她写的妈妈像住在云朵城堡里的仙女，有长长的头和闪亮的眼睛，会在夜晚飞到她窗前送美梦，还会和她在花园里手牵手散步。

老师都夸她的作文很有想象力，用美好的想象表达对妈妈的思念。”

李媛微微一愣，心里泛起一丝怜惜，她轻轻叹了口气说：“怡欣这孩子不容易。”

李时晴靠在妈妈怀里，说道：“妈妈，我跟怡欣说了，以后让她把您当成她的妈妈，我还邀请她常来我们家呢。”

李媛亲了亲女儿的额头，欣慰地说：“宝贝，你做得很对。

怡欣是个好孩子，我们要多给她一些关爱和温暖。”

从那以后，李媛也格外留意刘怡欣。

每次刘怡欣来家里玩，李媛都会精心准备些小点心，热情招待。

看着两个孩子在房间里欢声笑语，一起写作业、玩游戏，李媛的心里就充满了幸福与满足。

她深知家庭的温暖与母爱对于孩子成长的重要性，也希望通过自己的努力，能让刘怡欣在这份爱与关怀中，弥补心中缺失的那部分情感，让两个孩子的友谊之花绚烂绽放，也为她们的童年增添更多美好的色彩。

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