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第65章 与子同袍（第1页）

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“少年兴则国兴。”

苏刘义在心里面默默地念叨着这句话。

联想到自己的长子苏景瞻被陛下调往临高委以重任。

今日陛下又以学生之礼对待自己。

官家对苏氏一门，不可谓啊。

想到这里，苏刘义已经老泪纵横，道：“陛下放心，臣明白了。

这琼州的事情，臣哪怕粉身碎骨也要完成陛下的托付。”

大宋学堂、大宋皇家学堂，即将在不久的将来撑起大宋科技的进步。

“我华夏从石器时代到陶器时代再到青铜时代，又从青铜走向铁制。

这些何尝不是科技的进步？”

赵昺似乎对着苏刘义在说，又好似自言自语地说道。

就让这些从未上过学堂的孩童们从认字开始吧。

文字，是一切文明的基础。

没有文字，哪有什么文明？

用绳结记事？大事打一个大结，小事打一个小结？

自己都搞糊涂了。

汉字属于表意文字，拉丁语属于表音文字，掌握基本规则便可拼读单词。

汉字也是世界上唯一由本民族自己创造出来的，并且也是唯一幸存下来的表意文字。

汉字，只需要简单的组合，就可以把事情表达清楚。

西方为什么用表音文字，因为他们文盲太多了。

上至王公贵族，下至黎民百姓都是文盲。

直到十六世纪，西方会写字的人几乎没有。

欧洲在十六、十七世纪，才刚刚编纂字典呢。

还在那忙着给个字母排顺序，尚不足ooo个单词。

要是对骂，能骂到他们怀疑人生。

区区几千个文字的地区，突然科技就开始大爆了？

难道说科技在前面跑，文字在后面追？

……

赵昺等人刚步入学堂大门，就听到一群七八岁的孩童唱着歌。

童声清澈，歌声嘹亮。

“岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛，与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟，与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。

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