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第94章 英语的学习窍门（第3页）

之后她就开始认真听课。

虽然这些内容她都已经学会了，但也没有懈怠的不去听课。

多听一遍，就等于是多复习一遍，对于她来说并没有坏处。

终于挨到了下课，刘畅赶忙问宁萌：“同桌，你说航子那样的成绩，现在学还来得及吗？”

“为啥来不及？”

宁萌不解：“你们又不是智力残缺听不懂人话，也不是背不下来课文，怎么就来不及呢？”

“可，可是咱们都初二了啊！”

刘畅被宁萌的反问问得有点没底气。

宁萌翻了个白眼，没好气的说道：“临阵磨枪，不快也光，没听过这句话？就像是英语，就算你被不对单词，但跟着磁带多读几遍。

读得多了，语感自然就上来了。”

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“别的不说，填空题的时候自己在心里读上几遍，就算不明白意思，语感也能给你提示。”

“十道题里有两道题能用利用语感找到正确答案，那这两道的分是不是就是你的了？”

这种学习方式并不是宁萌胡诌的，而是她的亲身经历。

前世刚上初中，她的英语很差，被英语老师当众阴阳了好几次。

尤其是当众读课文的时候，那结结巴巴还音不准，让宁萌感觉很没面子。

英语教材会配备磁带，而父亲也不知道是从谁家弄了个录音机，挺大个儿的，有点土气，但却能用。

于是宁萌就跟着磁带读课文。

一遍遍的跟着读，语感慢慢的也就提上来了。

至于单词音，别人是先学音标再学读音，而宁萌却是在死记硬背了音标后，跟着阅读课文，一点点掌握了单词的音。

此时她的语感上来了，英语课上读课文也比以前进步了很多。

英语老师对她的态度也开始转变。

就是这样，宁萌一点点摸到了学习英语的窍门，有的时候哪怕是遇到没有背过的单词，也能通过音拼出来。

这是大量阅读带来的好处。

一是语感，二是照着课本念。

看一遍，不认识，但如果是看十遍二十遍，也足够能让她和单词混熟了。

而这样的习惯一直持续到了高考。

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