小裴璟坐在桌前,轻轻闭上双眼,为老师默默送别。
忍着心中悲痛拿起笔,一边写题,一边垂泪。
泪滴砸在试卷上模糊了墨迹,她逼迫自己紧攥着笔不放松,心里只有一个念头:
再坚持三天,带着最最漂亮的成绩,去探望孟老师。
但情绪的冲击还是太大,考场上,她竭力克制着不走神,却还是在看到熟悉题目时不由自主地想到孟老师。
握笔的手止不住颤抖,眼泪大颗大颗地砸下来,声音却要憋在喉咙里,生怕惊扰别的考生。
散场时,监考老师走过来关切,拍拍她肩膀说“胜败乃兵家常事,能坚持到这一步已经很不容易,辛苦了。”
小裴璟哭得更厉害。
兵家败了,还有养精蓄锐,再试一次的机会。
可孟老师的离开,却发生得那么突然,再没有修正的机会。
后来的很长一段时期,她的精神都处于高压之下。
痛苦的情绪无处发泄,把物理竞赛的教材都束之高阁不敢再碰,生怕想起此生最敬爱,也在一些瞬间里最想珍爱的人。
也是那时起,裴璟学会了用刀片划破手腕。
喜欢看手臂细细的伤痕,好像身体上痛得多了,心理上的痛就轻些。
和嗜辣的人一样,对痛觉上瘾。
如此消沉了一年,直到有天在中学附近公园散心,听见两个中学生就物理问题争论不休。
裴璟驻足倾听时,肩上刚好轻轻落了一只白蝴蝶。
孟老师曾经最爱白色。
就在那个瞬间,她似乎听见孟老师在她耳边喃喃,要她去做自己真正热爱的事情。
“是你吗?”
她轻轻转动脑袋,生怕惊动蝴蝶。
而蝴蝶仿佛真听懂了似的,扇动翅膀,绕着她肩侧飞了两圈,又重新降落。
那天起,裴璟终于释然了。
回到家里翻箱倒柜找出蒙尘的教材,重新开始研究物理。
博士毕业后,她义无反顾成为一名物理老师,想要把孟老师放在自己心里的火种传递下去,点亮每一颗对物理有纯粹梦想的心。
所以,在她的班上,即使明知“无意义”
,她还是竭尽所能,不让竞赛消磨学生对物理的热爱。
此时,她已经察觉到闻笙的不对劲。
这学期开学不久,她竟在闻笙的手腕上也看到细密的伤痕。
问起来,闻笙却只是不以为意地笑了笑,解释说“没事,只是小猫挠的。”
裴璟没有再说什么,知道闻笙对还自己不够信任。
但从那时起,她更密切地关注闻笙的心理状况。
作为竞赛老师,学校要求她刺激学生的好胜心,激发她们的潜力。
但作为竞赛里的“过来人”
,她更希望伸出手,多给予闻笙一点生活上的关心,趁她心理尚未崩盘之前,疏导她的情绪。
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