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第92章 教育创新与普及（第2页）

离开教室后，慕容阳来到了学校的实验室。

这里，学生们正在进行一场机器人编程实验。

“老师，我的机器人怎么动不了呢？”

一个学生焦急地问道。

老师走过去，仔细检查了一下程序，说道：“你看，这里的代码出现了一点小错误，修改一下就可以了。”

学生恍然大悟，迅修改了代码，机器人果然动了起来。

他兴奋地跳了起来：“成功了！”

慕容阳走上前，鼓励道：“做得不错，继续努力。

科技是未来的展方向，你们要好好学习编程知识，将来用科技创造更美好的世界。”

在慕容家族的推动下，不仅实体学校的教育改革开展得如火如荼，在线教育平台的建设也取得了显着的成果。

在家族的科技研中心，程序员们正在紧张地忙碌着，对在线教育平台进行最后的测试。

慕容阳看着电脑屏幕上的平台界面，对负责人说道：“这个平台一定要确保操作简单易懂，让不同年龄段、不同地区的人都能够轻松使用。”

负责人点点头：“慕容先生，您放心，我们已经进行了多次优化，保证用户体验良好。

而且，平台上的课程内容丰富多样，涵盖了各个学科领域。”

不久后，在线教育平台正式上线。

在偏远山区的一所学校里，孩子们第一次通过这个平台，接触到了优质的教育资源。

“同学们，今天我们通过这个神奇的平台，来学习一节有趣的美术课。”

老师兴奋地对同学们说道。

电脑屏幕上，专业的美术老师开始讲解绘画技巧和色彩搭配。

孩子们瞪大了眼睛，听得津津有味。

“原来画画还可以这么有趣！”

一个孩子激动地说道。

“是啊，我们也能像大城市的孩子一样，学到这么好的课程了。”

另一个孩子附和道。

慕容阳得知这个消息后，心中充满了欣慰。

他深知，让教育公平的阳光照亮每一个角落，是自己的理想，也是家族的责任。

为了进一步推动教育与科技的融合，慕容阳带领团队开出一系列智能教育产品。

在一次产品展示会上，来自各地的教育工作者和专家齐聚一堂。

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