每当小亦心成功记住一个字时，母妃都会给予他鼓励的拥抱和赞美的话语，让小亦心感到无比自豪和满足。
在这个过程中，小亦心还时不时地提出一些有趣的问题：“母妃，为什么这个字要这样写呢？”
“这个字和那个东西长得好像啊！”
母妃总是耐心地解答他的疑惑，并引导他观察字形的特点和规律，让他在轻松愉快的氛围中学习成长。
“亦心，你看这张卡片，上面画的是什么？”
母妃指着一张画有河流的卡片问道。
“这是一条河，儿臣知道。”
小亦心立刻回答，他曾在父皇的御花园中见过这样的河流。
“对，这就是‘河’字。”
母妃边说边将卡片递给小亦心，“你试着念一念，看看能不能记住它的形状和音。”
小亦心接过卡片，认真地看了看，然后大声念道：“河——这就是河的字形吗？真有趣！”
“没错，汉字就是这样有趣而富有深意。”
母妃笑着点头，继续引导道，“你再看看这个字，‘水’，它和‘河’有什么关系呢？”
小亦心低头沉思片刻，然后抬头回答道：“儿臣明白了，‘河’是由水组成的，所以‘水’字就像是河流的源头，而‘河’字则像是一条流淌的河流。”
“真是聪明！”
母妃赞赏道，“亦心，你能从字形中联想到实际的事物，这很好。
记住，学习汉字不仅要记住它的形状和音，更要理解它的含义和背后的文化。”
母妃手中拿着一张卡片，上面画着一只展翅飞翔的小鸟，旁边是工工整整的“鸟”
字。
“亦心，看这张卡片，这是什么呀？”
母妃的声音轻柔而充满期待。
小亦心转过头来，大眼睛忽闪忽闪的，他先是盯着卡片上的小鸟看了一会儿，然后抬头望向母妃，小脸蛋上露出了疑惑的表情。
“这个……是小鸟吗？”
他试探性地问道，声音里还带着一丝不确定。
“对啦，亦心真聪明！”
母妃眼中闪烁着赞赏的光芒，她轻轻拍了拍小亦心的头，“这个字就读作‘鸟’，就像卡片上画的小鸟一样。”
小亦心一听，眼睛立刻亮了起来，他兴奋地指着卡片上的小鸟说：“鸟！
鸟！
我会读了！”
说着，他还模仿起小鸟飞翔的样子，张开双臂在地毯上跑来跑去，逗得母妃哈哈大笑。
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“亦心真棒！
那我们再来学一个字吧。”
母妃笑着拿起另一张卡片，上面画的是一条潺潺流动的小溪，旁边是“水”
字。
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