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第四十章 暑假第三周继续（第3页）

（上次朋友说好，要拿着“要教育你”

想法对孩子，也事，很多功夫和你掰扯，就家庭里需要你帮忙做。

所以，就抱着样想法，事呢，和你争论。

）

，他出做饭了。

果其然，做时候就问了，“米在下头？”

“用什装米？”

“米要洗几遍？”

“能用碗洗米吗？”

“装多少水？”

好，些问题，可见孩子就高手低，只会说而，觉得简单而，真正做起，很多问题。

，饭做好了，他也吃了。

只在某一刻，太意地问他，感觉加水量如何？他说，挺好。

就继续意地夸了他：嗯，第一次做，水就加得合适。

以前实验了好几才知道呢！

然，明天要去调理身体，顺便让他自己做早饭，以及煮中午饭，他就又能练习到煮饭了，挺好！

智慧地给孩子机会学习做饭，也容易，何况碰到个娃儿！

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煮饭事，又闹开了。

第天，因某些原因去调理，买了早饭给儿子，而中午饭想让他做，可他愿意！

一直叫他，他就做，也做，直到自己忙完了，准备做了。

个时候，自然埋怨就了：你什非要逼着做饭？愿意做！

又会做，昨天做了。

绪，因事先预料到他会说，会说逼他做。

他一个最强烈反对。

过，确实做，也一种逼迫。

另一个点也很清楚，就做饭就父母需要负担责任，如果父母承担好责任，如何行使父母权利。

而告诉他了几个点：虽说做饭父母责任，但儿子十五岁了，可以做；第个就父母也会做得对，但父母父母，要行使父母权利；第三个，清楚地表达出父母认十五岁儿子家庭承担太少。

儿子说，孩子做得比他少，说什。

，饭好了，儿子因生气吃饭，一两个小时才吃。

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