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第172章（第1页）

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“嗯，这话可以叫科长来交流。”

刘玉行说。

章希安笑，问校长说，，“邝辉金在学校里表现的还好吗？”

“没有跟邱景行一起逃课吧。”

刘玉行问。

“真不知道他们两个怎么那么投缘？明明是第一次见面，就跟从小就一起相处没分开过似的。”

“他们都是很聪明的孩子。”

校长说，“也很有主见，但奇怪的很自律。”

校长说，“我现在给他们有条件的逃课，他们接受的很好。

每个孩子都不一样，我们得正视这种差异，不爱上课的肯定不止他们两个，尤其他们在学生中还很有代表性，开始我还担心给他们开了先河，会带动其他学生一起来要求增加自由时间，但是目前还是只有他们两个人。”

校长笑，“不是没有人来问条件，尝试过一两天后又乖乖回去正常上课了，逃课比正常上课还累。”

“最近邝辉金回来不写作业，问他总说在学校里写完了，最近毛笔字也进步了不少。”

章希安说。

“每次回家都是一个小泥猴似的，我想他的自由时间是不是全加在体育课上了。”

“邝辉金是比较喜欢运动，我们学校的体育老师是从海外留学回来的，带回来很多国外的游戏和运动，体育课是现在学校最受欢迎的科目。”

校长说。

“如果这是他们能接受的方式，那就这么实行吧。

毕竟他们在教室里无心上课，对老师和其他同学都是妨碍。

邝辉金，他的缺点是注意力很难长时间的集中，我送他去学校，也是想锻炼他这一点。”

章希安说。

“以前有这样的毛病，但是最近任课老师跟我反应，上课的时候注意力集中了很多。

这点也许是受邱景行的影响，他的注意力很集中，下午的自由时间，通常是老师受不了叫停，然后他还有被打断的不高兴。”

校长说，“邝辉金比邱景行小，自由时间他们也不是玩在一起，按说不一定要同时行动，邝辉金完全可以回去正常上课，因为在求知欲这块上，他还没到那个强烈希望的年纪，但是他是处于义气，还是什么原因，一直坚持下来了，所有的任务都完成了，他这个年纪也是非常难得。”

“我还说让他们两个凑一起是要翻天了，看来，现在也不是全然没有好处。”

刘玉行说，“我就希望孩子小时候的基础要打牢，邱景行，他的好奇心非常旺盛，有时候我也担心他现在对什么都好奇，反而忽视了基础，是不是等他再大一点再来什么都尝试的好？”

“邱景行的特殊就在于，在他的儿童时期都是自学来的，他的基础知识不能说薄弱，只是偏向性很强，而且他的学习习惯已经定型了。”

校长说。

“现在让他来学校，只是让他习惯这种学习氛围，为他以后去高等学府时不至于不适应。”

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