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第十四集 学英文（第2页）

小宸看着老师的口型，鼓起勇气，大声读道：“诶！”

同学们又一次笑了起来，小宸觉得自己的脸更热了，他委屈地看着老师说：“老师，我读的就是这个音呀。”

老师哭笑不得地又示范了一次，并且轻轻捏着小宸的下巴，帮助他张大嘴巴，说：“小宸，要把嘴巴张大一点，舌头的位置也要注意，像这样[ei]。”

小宸按照老师的指导，努力地模仿着，经过几次尝试，终于勉强出了正确的音。

他长舒了一口气，心里却在想：“这个英文可真难啊，一个字母的音都这么复杂。”

接下来，老师又在黑板上画了一只可爱的小猫。

那小猫画得栩栩如生，眼睛大大的，尾巴翘得高高的，仿佛要从黑板上跳下来一样。

老师指着猫的图片说：“cat。”

同学们都跟着读：“cat。”

小宸也跟着读，可是他把“cat”

读成了“砍特”

。

老师听到后，又走到小宸身边，耐心地纠正他：“小宸，这个单词的音是[k?t]，注意中间的元音音要短促。

你可以先[k]的音，然后迅地[?]的音，最后加上[t]的音。”

小宸认真地听着老师的讲解，眼睛紧紧地盯着老师的嘴巴，努力地练习着。

可是，每次读出来还是有点奇怪，不是把[k]的音得太重，就是[?]的音拖得太长。

他心里暗暗抱怨：“这个英文单词怎么这么拗口啊，比我背乘法口诀还难。”

课间休息的时候，小宸和同学们一起在教室里玩耍。

有个同学突奇想，想用英文和小宸交流一下。

他走到小宸面前，用不太熟练的英文问他：“hatsyourna?”

小宸瞪大了眼睛，他只听懂了“na”

这个单词，大脑飞运转，心想：“他是不是在问我的名字呢？”

于是他回答说：“ixiao”

同学们听到他的回答，都忍不住捧腹大笑起来。

小宸不知道自己哪里说错了，他的眼睛里充满了困惑，他看着同学们，就像一只迷失在森林里的小鹿。

这时候，有个比较热心的同学走过来，拍了拍他的肩膀，对他说：“你应该说‘ynaisxiao’在英文里，回答自己的名字要用‘ynais’这种句式哦。”

小宸这才恍然大悟，他挠挠头，不好意思地说：“英文怎么这么多规矩呀，真是搞不懂。”

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第二节课开始了，老师要大家用刚刚学过的单词组成简单的句子。

老师在黑板上写了一个例句：“iseeacat”

然后让同学们模仿着说句子。

小宸想了想，觉得自己已经学会了这几个单词，应该没问题。

他信心满满地站起来，大声说：“iseea砍特。”

同学们听到他的回答，又一次哄堂大笑起来。

小宸的脸像熟透的苹果一样红，他有些沮丧地坐了下来。

老师微笑着鼓励他说：“小宸，我们要用正确的音来说句子哦。

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