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第173章 引领时代（第2页）

长孙无忌与王瑾的目光在瞬间交汇，两人心中皆泛起一丝不易察觉的涟漪。

岑文本，这位平日里温文尔雅、行事稳健的智者，此刻却站在了风口浪尖之上，他不仅是朝堂上的重臣，更是恪党中的中流砥柱。

在众人灼热的目光注视下，岑文本缓缓从袖中取出一卷折子，那动作仿佛是在揭开一个时代的序幕。

“诸位同僚，今日我欲呈上一策，关乎我大唐之未来，关乎万千子民之命运。”

岑文本的声音沉稳而有力，瞬间吸引了所有人的注意，“我提议，联合各族与丝路商贾之力，共襄盛举，于一年之内，于陇右及吐谷浑之地，广建学塾，以育英才。”

此言一出，满座皆惊。

岑文本继续说道：“时至今日，我们已额完成任务，学塾数量逾千一百，覆盖陇右、吐谷浑所有城池，乃至偏远村镇，共收纳适龄学子一万五千余人。

然，河西之地，适龄孩童总数近两万，尚有五千余人未能入学，多因村落偏远，难以集中教育。”

说到这里，岑文本的眼神中闪过一丝坚定：“为此，我等已决意，不惜耗时五年乃至十年，誓要攻克此难关。

我们将从陇右府库中拨出专款，聘请科举落榜之士子，赴乡野执教，既解其生计之忧，又兴我教育之业。”

此言一出，朝堂之上议论纷纷，有人惊叹于岑文本的远见卓识，也有人担忧此举是否过于激进，财政能否承受。

崔知温更是直接问：“岑大人，此等庞大开支，府库真能承担？且百姓若无朝廷资助，又怎会持续送子入学？”

岑文本微微一笑，胸有成竹地答道：“崔大人所虑极是，然我等已有良策。

陇右百姓近年来生活渐有改善，已有余力供养子女读书。

官府将承担启蒙教育之责，待学子完成启蒙，是否继续深造，则由百姓自行决定。

官府自会引导鼓励，让知识之光普照乡野。”

此言一出，朝堂之上气氛为之一振。

然而，长孙冲却似乎并不满意，他眉头紧锁，质疑道：“岑大人，即便这些孩童完成了启蒙，难道就要让他们放弃学业，重归农耕吗？这岂不是对人才的极大浪费？”

薛万彻亦附和道：“岑大人，我等皆知教育之重，但如此做法，是否过于理想化？恐难以长久。”

岑文本闻言，不急不躁，缓缓解释道：“长孙大人、薛将军所虑，我亦深知。

然则，教育之根本，在于启民智、开民风。

我们教授孩童的，不仅仅是圣贤之书、数术之道，更有农耕之术、水利之法。

他们将成为乡野的智者，引领百姓走向更加美好的生活。

而在这个过程中，皇权的触角也将深入乡野，实现真正的国泰民安。”

此言一出，朝堂之上再次陷入沉思。

杜如晦率先打破沉默，拍手称赞道：“岑大人此策，实乃高瞻远瞩，若能实施，陇右必将焕然一新，成为我大唐之典范。”

岑文本谦逊一笑，继续道：“不仅如此，我们还将致力于改善河西丝路上的民生。

如今，百姓每三户才有一头牲畜，我们的目标是让每户都能拥有一头牲畜，让他们的生活更加富足。”

随着岑文本的讲述，一幅幅生动的画面在众人脑海中浮现。

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