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学生们急急忙忙的去了教室参加早自习,江玖则快步跑去了语文教研组报导。
她大学学的是汉语言文学,虽然不是师范类专业,但考个教师资格证,还是一样来了一中当语文老师。
接下来的一天过得很充实也还算顺利。
她接了高一三班和七班的语文,第一节课基本上也不用上什么内容,主要就是师生双方的自我介绍,互相认识什么的。
显然,学生们对于整个乾净帅气的新老师还是挺有好感的,江玖也不摆架子,笑呵呵的和他们说笑着。
混一混,一天的时间很快就过去了,学校里的气氛也轻松简单得让人放松。
之后的一个月里,江玖的日子过得可谓是如鱼得水。
一中的语文课有个奇怪的习惯,是从教研组丁组长那里传出来的,就是课本不按顺序上,第一个月最先上的课都是课本后面的古诗和文言文,等文言文上完了再上前面的前面的现代文。
因为文言文要背的东西很多,现代文就少多了,背完之后每天的早自习都会专门抽出十分钟拿来默写文言文什么的,算是不断巩固。
再有,按照丁组长的话说,读书百遍其义自见,文言文有些不好理解的,多背几遍理解也能更深一些。
于是乎,这一个月江玖上的都是文言文的课。
丁组长抽空跟着听了几节,结果很是满意,临了还拍了拍江玖的肩膀笑着说:“小江老师不错啊,不愧是S大的高材生呢。”
江玖谦虚的笑笑,心里却傲娇的哼了声:咱连小皇帝都教过,这群小屁孩算什么啊!
等想完她就愣了——教皇帝?这都什么跟什么啊?!
就这样,江玖一边过着如鱼得水的小日子,一边在心里纠结着——最近总觉得有什么地方怪怪的,哪里都不对的感觉,可是仔细一想,又发现好像一切都很正常啊。
日子就这么纠结着过了下去。
两个月的时间过去之后,江玖已经不纠结自己莫名其妙的改走中性路线了,也渐渐地习惯了家里那些本就该很习惯,但莫名其妙觉得陌生的家用电器什么的。
她开开心心的过着自己的小日子,大大咧咧的决定把这一系列奇怪的状况抛在脑后。
两个月之后的一天,她被人表白了。
对方是她教的班里的一个学生……咳,需要重点强调的是,那是个女学生!
江玖当时就觉得自己整个人都不好了,有种风中凌乱的感觉。
她下意识的想开口说自己也是女的,拒绝对方,可是话还没出口,她皱了皱眉,居然觉得这不是拒绝的理由?!
我这到底是怎么了?!
难道就是因为心里有百合倾向了,所以才会不自觉的开始走中性路线的?!
江玖心里泪流满面,表面上却还是一本正经的样子,然后以学业、现实、年龄等等理由,严词拒绝了该女生。
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