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米勒对林灼产生了同情,察觉到林灼在看低年级的魔咒课本,她甚至有了想要给林灼提供帮助的冲动。
可林灼实在太年轻了,米勒接触过许多林灼这个年纪的学生,其中像阿比斯和巴德尔那样的佼佼者太过罕见,且就连他们也未必能成为一个合格的教师,所以米勒明白,她不能因为自己的同情,就把教导学生的重任交给一个刚成年的孩子。
她按下心中的冲动,远远地看着林灼,期间图书馆管理员来和她说话,小声表示他和所有人一样不看好林灼,还说校长这个决定简直昏了头。
米勒应了一声,却并未附和管理员那些看不起林灼的话语。
第二天早上,没有课程安排的米勒鬼使神差地来到了林灼即将上课的教室。
要知道低年级的学生都很爱闹腾,有他们在的教室一般都会很吵,吵得人头疼。
但是米勒来到教室,发现教室里很安静,还没上课,那些提早到教室的学生们就已经找好了自己的位置。
还有些学生来得比较晚,他们在走廊上吵吵闹闹,一进教室就自觉地安静了下来。
至于原因——
米勒看向教室后面,古尔薇格校长和几位面色不自然的老师在那坐着。
“你也来旁听?”
古尔薇格问米勒。
米勒给出了一个非常烂的理由:“……我担心出什么意外,所以过来看看。”
“真巧,他们也是。”
古尔薇格指向在场其他老师。
那些老师表情尴尬,米勒知道为什么。
低年级魔咒课上,学生们使不出魔咒才是常态,且基础魔咒没什么杀伤力,不可能出什么意外,随便让一个高年级的学生来上课,把书本上的理论讲一遍,做做演示,虽然不负责任,但也能算完成了这一节课。
所以他们与其说担心课堂上出现意外,不如说是来挑刺的。
他们不希望林灼成为学校的老师,因为他们都不认为年纪轻轻的林灼有这个能力,更重要的是,林灼是混血。
让没有能力且备受争议的混血成为他们的同事——哪怕只有几天,也会拉低他们的身价,还容易给学校惹来非议。
这根本没必要。
米勒在古尔薇格身边坐下,过了几分钟,学生们陆续到齐,林灼踩着上课的时间线踏进了教室。
“真热闹。”
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