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第15章（第2页）

至凌兮知道这种柔法一下是见不到效果的，不过对建立友好同学关系有些帮助。

这取决于她自己的想法。

至凌兮接着复习，并不打算插手这件事。

立于讲台的李盈溪将班上的一切情况尽收眼底。

她经过激烈的思想斗争下了讲台，刻意在那些讲话的人旁边多停留一会儿。

走遍全班后，只剩下寥寥几人讲话。

李盈溪松了口气，但对那几个软硬不吃的人没有办法。

在她祈祷老师快来之时，生物老师如期而至。

李盈溪不知是否要叫老师，匆忙对老师打招呼后赶紧回了座位。

“今天早上我有点事，耽误了一点时间，”

生物老师不急不缓道，“现在同学们翻到第二页。”

班上响起翻书的“沙沙”

声，顿时安静和谐不少。

李盈溪观察到了这一点，眼中满是敬佩生物老师的光。

至凌兮见她瞬间被生物老师圈粉的模样忍不住“噗嗤”

一笑。

生物老师恰巧路过，提醒至凌兮道：“这位同学，请认真听讲。”

至凌兮登时不敢作声，正襟危坐。

一节生物课结束，李盈溪受益匪浅，至凌兮轻松愉快，黄依尚心不在焉。

“觉得我管得怎么样？”

李盈溪回头问黄依尚，至凌兮转头见不是叫她又马上偏回头去复习。

“很好，很有范儿。”

黄依尚由衷地赞赏道。

李盈溪似乎不是很满意这个回答，但听了赞扬总是开心的。

由是她点点头，还想问什么又生生止住，也转回头复习。

至凌兮状若正常地背诗，脑子里却总有一个问题萦绕着她。

李盈溪为什么不分享给我呢？

意识到自己很在乎这个问题的答案，至凌兮索性停下来专心思考这个问题，以免影响复习效率。

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