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第20章（第1页）

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巡视完整个教学楼，云千渺看完老师们的讨论，突然有了一个想法。

拽住路寻鲲一起，云千渺首先找到的是方启然——方启然正在做一套新的卷子，云千渺叫他出来的时候，他随手把一只笔别再耳后，很有乡土气息，一点也看不出那个穿着运动服的阳光潮男的影子。

“怎么了？”

方启然问。

“是这样的，我刚刚看到你们其实都在分析每一个孩子出现在卷面上的失误和不足，对吗？”

云千渺问。

“对。”

方启然说，“我们制定的方案就是这样，反复多次地考试和分析，从海量的题目之中筛选出学生真正的不足，然后再在考试和课堂上加以巩固，有问题吗？”

“没有问题。”

云千渺道，“只是我在想，这种卷子，能不能做成私人定制版？”

“……私人定制版？”

“对。”

云千渺点头，“比如把高考知识拆分成一个一个的知识点的话，A孩子肯定是掌握了abc知识点，却没有掌握def知识点，那么A孩子只针对def去做更多练习，再总结经验，而不反复去管他已经会的abc知识点，难道不会更好吗？”

“可是如果给每个孩子都定制这样的卷子，会耗费太大的人力和精力。”

方启然觉得这个方案不错，但实际操作起来困难却很大。

“那么我提供一个方案你们参考。”

云千渺道，“首先，你们现在其实已经在做分析孩子不足这件事情了，这个继续分析，没有增加你们的工作量对吧？”

“对。”

“接下来要做的就是，将知识点拆分后，a知识点，对应几道例题，b知识点对应几道例题，例题按难度深浅排序，这样编纂一个册子出来。”

“这个也没有问题。”

方启然道，“也算是我们正在做的事情。”

“然后，两个东西你交给我，我来负责将这些东西组合起来——这就是个连线题，我这种对专业知识不精通的人也能做到，这样人手问题就解决了。”

方启然思考了片刻，唯一找出了一个问题。

“对我们而言，几乎没有增加任何的工作量。”

方启然道，“但问题在于你，整个高三的学生卷子都要经过你的手，能忙得过来吗？”

“没问题。”

云千渺说，一边说，他一边看了一眼路寻鲲，“我也并不是一个人，对吧？”

“当然。”

路寻鲲深以为然，点了点头，“不过，这样我们就真的是完全抱着孩子在走了——我认为，私人订制的卷子只是一开始，慢慢的，我们可以将核心的不足分析以及题集发放给他们，让他们自己连线，再慢慢的，我们就可以再放手，让他们自己学会分析自己的不足，自己找题。”

“当然，这肯定是个长期目标。”

路寻鲲谦和道。

“长期目标提出来也有它的价值。”

云千渺点头，“不过现阶段，我们先开启我们的私人订制服务吧。”

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