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第2章（第2页）

桌洞里堆满了新发的课本，桌面上也摊着本语文书。

他坐下来看了一眼，从口袋里抽出一支笔来戳了戳前座的同学。

“这节上什么？”

“语文，宋老师的课。”

前座的学生转过头来，压低嗓音问他，“你要不要课表？我帮你抄了一份。”

“行。”

关浔点头说，“课本你帮我收的？谢了。”

早上发新课本的时候他不在。

要是桌子上乱七八糟堆了一大堆书，但凡有点眼力的都能看出他人没来。

“嗨，小事。”

周博从课本里抽出一张手抄的课表递过去，诚恳道，“这学期的物理作业也拜托了。”

高一下学期文理分科时是按成绩排名分班的。

1班是理科的实验班，2班是文科的，分别取级段前50名。

其他班级都是平行班。

刚分班时，关浔以第50名的成绩堪堪挤进1班的消息让不少人大跌眼镜。

然而半个学期相处下来，周博发觉这哥们儿除了在班里成绩垫底之外，似乎也并没有传言里那么可怕。

其中可能有他跟关浔长期占据1班的倒数一二名，由此生出了些许革命友谊的原因。

但更多的，是因为这位物理成绩无限接近满分的偏科王对自己作业不吝分享的态度。

非常够意思。

1班的学生，即使在自己班里垫底，随便拎出去一个也能称得上学霸。

但学霸就不会抄作业了吗？

周博看了眼自己桌洞里比课本还厚的小说集，心里暗自庆幸。

“好说。”

关浔随手把课表放在桌角，掀了几页语文课本胡乱翻看。

……《滕王阁序》。

……《逍遥游》。

关浔不太喜欢语文，主要是不喜欢背课文，但对教1班语文的老师很有好感。

宋轻舟是2班的班主任，不到四十岁，一身温和儒雅的书卷气。

教课时给人的感觉如清风朗月，循循善诱。

人如其名。

宋老师上课向来准时，多数时候在课前就已经到了讲台做准备。

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