休息室里的实习生不时看他，但都没上前搭话。
他们对空降而来的叶近秋很好奇，实习快结束了，为什么叶近秋才来？
对此，叶近秋放下了生人勿近的姿态，以“举世皆浊我独清”
的人生态度，向他们诉说了自己“教书育人”
的教师梦想，从而展示了自己“不愿与世俗同流合污”
的高洁人格。
被他唬住的实习生问：“你、您是教语文的吗？”
叶近秋微笑：“英语。”
他的指导教师任教高三，是英语组的学科组长温老师，平时只带一个班。
他拿给叶近秋一本厚厚的教研手册，让他多去听课，吸取经验。
温老师说：“2班下一节课就是英语，你去学习学习复习课怎么上也是挺有益的。”
叶近秋应下，带着手册和笔离开。
同办公室的数学老师低声问：“这位怎么来了？”
他显然知道叶近秋的身份，因此有些担心：“这位脾气很大的，温老师你注意一点。”
温老师倒对叶近秋这位追梦青年印象良好，并不在意别人的劝告。
他批改作业，问起请了好几天假的学生。
“你是方凛姐夫，知道方凛什么时候愿意回来上课吗？”
“可能要再迟一点。”
数学老师苦哈哈地想，导致方凛腿骨折的人都来学校了，指导教师还是方凛的班主任，换作他是方凛，他也继续请假。
预备铃响，数学老师路过2班，真想知道方凛做了什么，让叶近秋跑到学校里折腾。
他看到叶近秋把垃圾桶踢出教室，忍不住摇头，加快脚步离开。
感谢老天，还好叶近秋不教数学。
……
徐谨宁的后桌没了。
准确的说，是他的垃圾桶后桌被叶近秋取而代之了。
叶近秋拒绝和它一起在教室后方听课，直接把它赶出了教室。
即使已经做好叶近秋会来的心理准备，徐谨宁也没想到自己的反应会那么大。
讲台上，活泼的英语老师请叶近秋做个自我介绍，于是全班同学都回头看叶近秋。
徐谨宁听到叶近秋离开塑料椅子的声音时，才后知后觉地回头，像一朵慢半拍的向日葵。
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