陆樵野看她很认真的样子,便低声给她解释道:“这一行字是百年之后人间自有芳菲。”
红发卡小女孩好奇地看他:“你怎么认出来的,这字根本认不清。”
陆樵野便小声说:“因为这是我祖爷爷说的话。”
讲解老师听到了小朋友的嘀咕,笑了笑,没理会,之后大致介绍了陆永泉的生平。
接下来老师继续讲解,从中国近代遭受苦难、饱受欺凌讲到了中华人民共和国成立并走向复兴的历史性变化,当然也介绍了这其中发生的一些重大历史事件,顺便也讲到了建国后的种种艰难,提到了中国和西方的关系等话题。
话题中自然也涉及到了一批重要人物,并向大家展示了那个时代的照片。
陆樵野看着看着,就微蹙眉:“老师,这照片是不是放错了?”
讲解老师看了一眼陆樵野,笑着说:“小朋友,你说的哪张?”
陆樵野指着自家太爷爷的照片:“这是陆崇礼先生在1972前往日本的照片,而不是建国初的,建国初,陆崇礼先生也才而立之年,正是风华正茂的时候,没有这么老。”
讲解老师愣了下,很多小朋友全都看过来。
陆樵野抿抿唇,一脸无辜,他也不是故意要找茬,但这差异也太大了,他太爷爷建国初的时候还看着特别年轻呢,眼下这张就没那年轻劲儿了。
按说放错了也就罢了,但是陆樵野觉得,自己太爷爷对自己最好了,他不能让人以为自己太爷爷年纪轻轻就有眼角细纹了。
太爷爷平时最注重仪表形象了,别看现在九十岁的人了,也是很注重仪态端庄的,平时出门都要仔细地梳理那一头银发,他一定无法接受自己五十岁的照片被当成三十岁模样的!
讲解老师略有些尴尬,不过还是笑着说:“小朋友,这些历史照片,可能和实际略有差异,你可能记错了吧?不过这不是重点,关键是我们要介绍下当时的国际环境,以及我国复兴强国的道路。”
他看出来了,这些资料也就是将错就错糊弄糊弄了,他也就不为难人家了。
这时候,大家走到了前面的临时休息区,带队老师给小朋友发了矿泉水和面包,让大家暂时吃点东西,并告诉大家接下来会重点讲解改革开放后的科技发展之路。
陆樵野听着,更没兴趣了,别看他才二年级,但是他奶奶没事就给他讲,他都倒背如流了,他也看了不少百科全书。
不过他还是和小朋友们一起坐在那里,大家喝喝水聊聊天,还能交交朋友。
一群小朋友瞎侃起来,陆樵野顺便打开自己的电话手表,给大家看照片:“你们看,这是陆崇礼年轻时候,三十多岁,多帅,仪表堂堂风度翩翩,是不是很好看?”
小朋友凑过来,看着他手表上的照片,终于点头:“是个好看的叔叔。”
陆樵野:“可惜我这上面就有这一张,不然给你们看看别的,反正陆崇礼先生儒雅端庄,神采翩翩,肯定不是三十岁眼角有细纹的人!”
小家伙都纷纷赞同,异口同声地道:“对,他们肯定放错照片了!”
红发卡小女孩好奇:“你怎么这么清楚?”
他其实是想低调,不想提,不过他们非得弄错自己太爷爷照片,作为太爷爷的好朋友,他必须提出来。
他摸了摸脑袋,有些不好意思地说:“所以我当然知道了。”
旁边几个小朋友啃着面包,还有一个津津有味地喝着自带的果汁。
他很大人地叹了口气,心想小朋友就是小朋友,果然和大人不一样!
休息了一会,大家便去参观了解放后中国科技复兴之路,讲了当时归国的一大批科学家事迹,钱学森和邓稼先等人,讲述了他们如何艰难回国,又如何在艰苦条件下为国奋战艰苦钻研,一群小朋友听得半懂不懂,不过深受震撼。
中午吃自助餐,吃的海鲜大餐,一群小朋友吃得大快朵颐,吃完饭各自领了钥匙回去房间休息,由生活辅导老师教小朋友生活要领。
等午休过后,便是重新参观,这次参观的是改革开放后的中国科技发展史。
陆樵野看了一眼参观导册,兴趣就不是太大了,这里面许多事他都非常了解了,有些甚至都很熟。
他经常跟着他奶奶过去研究所,也去过很多次中科院,他记性好,几乎过目不忘,那些生平和成就他都倒背如流。
于是大家听的时候,他就坐在旁边休息座椅上走神了,偶尔听那么一耳朵。
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