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第九十章 老师的教诲二（第1页）

选择文理科要避免四大误区

误区1：“墙头草”

现象。

班里同学或者朋友中，哪科报的多，我就报哪科。

误区2：仅凭兴趣。

兴趣是一项重要指标，但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。

误区3：理工类专业就业前景一定好。

未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。

文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。

误区4：理科不需要背书。

化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，背的内容也不少。

而文科也不仅仅是背书那么简单。

文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。

以上这些都不是选择文理科的科学依据，反倒是导致选择后学习困难的主要原因。

又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。

选择文理科要坚持三大原则

原则1：要根据个人学科优势来选择。

现行的高考计分方式还是以比拼总分为主，名牌大学的热门专业在录取时才会考虑比较单科成绩。

所以，选择文理科时要突出优势学科、避开弱势学科，力争使自己的总分最高。

在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。

数学能拿出手；英语也不差；能看得下去书，整理和记忆能力强；理化生没有很高的天赋，成绩平平。

这样的学生建议选文科。

数学好；物理、化学至少有一科在前列；英语不差；不喜欢文科。

这样的学生建议选理科。

原则2：要考虑自己的兴趣所在。

选科关系到一个人未来职业发展的基础：文理科生所看到的世界不同。

文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动，浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性；理科生眼中的水首先是水分子，结构性与理智性构筑的世界稳定简洁。

但无论你学习文还是理，没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性，这在高三体现的尤为明显。

原则3：要关注自身潜能。

这带有隐蔽性、后天性和可能性，高中生对此一般难以判断。

衡量潜能主要以学习的效率为标准，也就是对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，对于这样的学科，自己很可能就欠缺学习的潜能。

一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果，这在艺术类专业中尤为重要，因为，学习的效度和事业的高度，不全由个人努力的程度决定。

最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类，每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。

具体如下：

【注】符号说明：★必需○需要△不太需要

选择文理科时常见的几个疑惑

疑惑一：学理科一定比学文科好吗？

在一些不明真相的“吃瓜群众”

中，流行这样一种看法：学文科没有前途！

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