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第85章 喜欢就是喜欢还讲什么道理（第1页）

第85章喜欢就是喜欢，还讲什么道理？”

他原本以为只是久别重逢，又共历惊险。

从心理学角度说，有个著名的“吊桥效应”

，讲的是人在惊险环境下势必会产生惊心动魄的感觉，这时候就很容易分不清这张心跳是危险带给自己的，还是身边的人。

而如果这个人恰好外型过关、志趣相投，产生好感其实算是很顺理成章的事情。

但这只是好感。

大部分靠谱都市青年的好感虽不是什么烂大街、走肾不走心的快餐约会，却也绝不是文学作品里的情深不许非谁不可。

好感就好像一种信号，你情我愿能试上一试，看对方是不是那个合适的人。

但如果一方没有意思，顶多消沉一阵子，就能顺理成章的投入下一段“好感”

。

像方恒安这样，能为一点“好感”

做到这个程度，已经不是“一根筋”

可以轻飘飘地解释的了。

他昨天说“这么确定的感情，一生只有一次”

，那这份确定又是怎么来的呢？

要知道，据他刚才所说的，至少是在研究生期间，六七年前，这份感情就已经开始扎根了。

方恒安安静地回望顾临奚，就在顾教授以为他又要讲出一段什么自己早已遗忘的往事时，这位方同学轻飘飘地说了句。

“自己想。”

顾临奚又被他呛了一下，心说我要是自己能想明白，就不至于现在不由自主又莫名其妙地深陷这段离奇的关系了，只好耐着性子、厚着脸皮问出了一个一直以来的疑问：“……是不是你读研的时候，我做了什么不恰当的举止，让你……”

顾教授扪心自问，虽然自己对做学生时的方恒安没过半点逾矩的想法。

但是的确因为性格才华的原因，对方恒安更关注和特殊许多。

比如，他在A大任教多年，带过不少学生，也只为了方恒安专门在办公室搭过办公桌。

他思量，那时方恒安还是个二十出头的青年，如果不是自己举止特别不当，学生怎么可能对老师能想到这上面去？

方恒安不用他说完就知道他在想什么：“顾老师，你能不能别有什么事都往自己身上找问题？——你什么不当都没有。

真要说的话，可能就是我从小就目无尊长伦常，只跟着自己内心走。

你这种习惯事事算无遗策的人可能不明白，有些傻子比如我根本不会想那么多，喜欢就是喜欢，还讲什么道理？”

顾临奚张了张嘴，想说什么，却又被方恒安打断：“不过如果非要说什么你忘了的往事，其实的确是有。

但是我暂时还不想直接说出来。”

顾教授又一次被他堵的无言以对。

凡是和方恒安有关的问题他觉得自己都非常分裂，理智上觉得应该快刀斩乱麻，条分缕析地情归情、义归义。

而另一方面，情感又总是临阵倒戈，最后该说的话一句都没说，不该做的事倒都做了个干净。

就在几小时前，自己还和对方从一张床上醒来，而那几句承诺放别人身上或许尚算平常，在他顾临奚身上已经算是山盟海誓的程度了，哪能那么说反悔就反悔。

方恒安看他不说话，固执又直白地提醒道：“顾老师，答复。”

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