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第3章 问诊（第1页）

循证理念告诉我们，重塑一颗逆反的心，要基于证据的实践，疏导、启心智，矫治偏差行为，达到塑形到铸魂、重塑三观之目的。

总部领导针对吴x送来仅仅几天就纠结四人结伙脱逃，召开综合分析会，决定开展内查外调，分析原因，对症下药。

所谓内查，就是在场所内部分析调查其脱逃的原因、动机；所谓外调就是组织相关管教到吴x所在居委会、家庭及公安部门等走访了解吴在家庭成长的经历、违法过程，从中寻找吴的思想症结，采取针对性教育矫治方法。

内查由四合院的刁副指导员牵头，包括禁闭队的毛管教等。

其中毛管教找吴x谈话就是内查的一部分内容。

内查重点是吴x脱逃的客观原因，包括为什么要脱逃、怎样在短时间内纠结四人脱逃、如何谋划等。

查找场所管教漏洞。

外调由总部的杨科长带队，组织名管教组成外调小组。

于九月中旬到h市外调走访。

杨科长一行先到吴x所在的h市b区司法行政部门，说明来意后，b区司法行政部门十分惊讶。

觉得为了吴x特意派人来h市外调走访，说明场所的工作做得十分精细到位，充分体现了教育挽救的担当精神。

为此，十分重视，x区司法行政部门立即把情况汇报给市局领导。

然后根据领导意见，又安排司法行政、综合治理及居委会相关人员配合外调小组工作，开展走访调研。

外调小组在h市相关部门配合下，分别走访了吴x所在的居委会、学校、派出所。

了解了吴x童年的遭遇、少年的浪荡、青年的种种劣行等大量资料。

其中侮辱同班女同学一事，让外调小组成员唏嘘不已。

初中时的吴x，因无人管教，经常逃学，与社会上的混混东游西逛他见班上一个女学生长得好看，便打起了主意。

经常买一些女孩子喜欢的小东西送给她。

一天，从女孩子口中得知其周日父母外出，女孩一人在家，吴x便打起来歪主意。

这天，吴x买了一些女孩子喜欢吃的食品及饮料到女孩家，殷勤地送上买来的食品。

吴x把其中一瓶饮料放入了好几粒安眠药，女孩喝下后很快就睁不开眼，吴x趁机扒光女孩的衣服，正准备实施侮辱时，女孩的父母正好开门回来，碰个正着。

女孩父母思前想后，觉得孩子还小，若是报警，闹得满城风雨，以后对女孩子的名声不好，权衡再三，决定给女孩转学。

把吴x狠狠地揍一顿后，放了他。

经过天的走访调研，外调小组撰写了调研报告，他们认为吴x自幼丧母是他叛逆性格形成的客观原因，家庭冷漠是他走向违法犯罪的直接原因。

提出教育矫治措施就是采取循证矫治方法，从心理矫治入手，在家庭、社会、场所三方力量作用下，重塑三观，成为新人。

此次外调在场所领导的直接指导下，在h市司法行政部门配合支持下，取得圆满成功，调研报告在相关教育矫治刊物表。

话分两头。

在外调小组赴h市调研期间，吴x与王x在禁闭室又策划，准备拉拢送饭的值班员，把告状信带出禁闭室，状告四合院管教的体罚行为。

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