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第5章 大山里的农家小院之科学梦想（第2页）

有一次，他做了一个关于摩擦力的实验。

他把一块木板放在不同的表面上，观察木板滑动的情况，从而了解摩擦力的大小与表面粗糙程度的关系。

这个实验让他对科学有了更深刻的认识，也激发了他进一步探索的欲望。

在与家长和老师的沟通方面，奥雷也做得非常出色。

每当他在学习或生活中遇到问题，他都会主动地与家长和老师交流。

他会把自己的想法和困惑毫无保留地告诉他们，听取他们的建议和意见。

而家长和老师也总是耐心地倾听他的心声，给予他鼓励和支持。

有一天，奥雷在学校里听到了一个关于环保的讲座。

讲座中，老师讲述了地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林减少等。

奥雷听后，心中十分担忧。

他决定用自己的行动为环保出一份力。

回到家后，他向爸爸妈妈提议，一家人一起进行垃圾分类。

他还制作了一些环保宣传海报，贴在学校和村子里，呼吁大家一起保护环境。

在学校里，奥雷组织了一个环保小组，带领同学们一起清理校园里的垃圾，种植花草树木。

他们用自己的双手为校园增添了一抹抹绿色，让学校变得更加美丽。

老师看到他们的努力，非常感动，对他们给予了高度的评价。

随着时间的推移，奥雷在一年级的生活越来越丰富多彩。

他不仅在学习上取得了优异的成绩，还在手工制作、科学实验和环保行动等方面展现出了非凡的才能。

他的梦想也越来越清晰，那就是成为一名科学家，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

为了实现这个梦想，奥雷更加努力地学习。

他知道，要成为一名科学家，需要掌握丰富的知识和技能。

于是，他每天都会抽出时间阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。

他还积极参加学校组织的科技活动，与其他热爱科学的同学一起交流和学习。

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