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特殊私人教师（第2页）

李晓红不以为意地说。

邓秀宁在家待着，李晓红去学校一周，回来就跑来找邓秀宁“金丽儿问你，怎么突然不去学校了，她让我和你说，她一个人在学校呆着无聊的很。”

邓秀宁问“那你有没有把我的话告诉她”

“我说了，她只说你太不够意思了，竟然自己跑回家了。”

说得好像她能跟着邓秀宁一起回家似得。

邓秀宁说“我可不会为了她在学校呆着。”

“她问我，你是不是想上山下乡去呢，如果你要去，她想和你一起去。”

上山下乡的事儿，早就有了，只是如今上面有了号召，这个事情有了更多的人参与而已。

初中和高中毕业，不继续读的人，就可能被派去哪个农村插队。

邓秀宁说“我们还有一年才毕业，就算是不读高中，插队的事儿也太早了吧再说了她读完初三都快十六了，她家里不会让她嫁人吗”

金丽儿家那边的风俗便是如此，男孩女孩到了十五六岁，便能结婚了，她哥十七才结婚，着实算晚的了。

李晓红笑了，说“以她那性子，能乖乖嫁人肯定不会的。”

金丽儿就是一匹难以降住的野马，想让她乖乖地听家里安排，可能性太小了。

邓秀宁一想觉得也是，金丽儿哪里是会乖乖干家务生孩子带孩子的人

“你回去告诉她，我不想插队，也不想在学校浪费时间，我还没想好要做什么呢。

她自己的事儿，自己瞧着办，毕竟她和我不同。”

邓秀宁不想去乡下插队，就可以不去，因为她属于工农兵的兵，有的是方法避免去乡下插队的事儿。

金丽儿不同，她本身就是乡下的人，再加上还是少数民族，这方面的政策也灵活一些，具体的情况邓秀宁也不懂，但肯定和邓秀宁这儿是不一样的。

李晓红也只能似懂非懂地点点头。

李晓红走后，邓秀宁也叹气，她在家自学，倒是能把初三的知识学个七七八八的，甚至比学校的效率还高一些。

可是高中和现在初中的情形差不多，她不想自己把接下来的时间，都蹉跎到学校那种混乱的情况中去。

估计在秩序恢复前，学校主要是斗争的场所，而不是学习的场所了。

想到这些，邓秀宁就十分郁闷。

幸好石头和小云还在读小学，驻地的小学恢复教学工作以后，反而是最安稳最像学校的地方了。

幸而她在家里呆着，林琳和朱凤英都没逼她，任由她自由地安排自己的时间，想做什么就做什么。

李晓红每周有五天在城里读，朱前进回来后没多久，似乎就被家里找了路子，送到了部队什么预备役之类的地方去了，其他的人邓秀宁也聊不来，因而她的日子挺无趣的。

学习之余，她觉得无聊的时候，便写信给各处的朋友，除了写给蔡解放，还写给金丽儿，写给林振轩和葛翠成，还给在北京借宿过的鲁家写信，最后还给黄奇胜写了信。

如今想起来，串联的日子里还是挺美好的，至少不会觉得那么迷茫和孤单。

幸而朋友们都理解她，因为现在各处情况都差不多，大家都不能安安生生地上课了。

只是，蔡解放的信里头，除了安慰她之外，还给她出主意“如果你觉得学校不适合你学习了，那你可以考虑寻求别的学习之处，比如你外公。”

蔡解放在信里说，他有假期的时候，偶尔会去林家坐坐，和林振轩聊聊之类的，总觉得林振轩在学识上比普通人要高得多，每次交流他都会有收获，因此他喜欢上林家去。

此时林家也是人口凋敝，平日都是低调冷清度日，蔡解放的拜访，也能让他们感到安慰开心，双方也是非常乐意见到彼此的。

邓秀宁拿着蔡解放的信，琢磨了好几天，才去找林琳。

“阿姨，我在想，要不我去外公那儿住着得了。

现在外公课业少了，在家的时间也多，如果跟着他学习，相信他能够给我很多指导。”

如今林振轩许多时候都在家待着，倒不是他自己个儿愿意的，是形势所逼。

若是他不低调些，不少些活动，恐怕也会招惹一些人注意，从而陷入危险中。

能够关起门来，和林振轩那样的教授一对一学习，绝对是十分难得的机会。

林琳很吃惊，说“你跟着他在家里学，没有用的，在学校拿不到毕业证啊”

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