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第67章 另类语种（第2页）

“哈哈哈哈看见了吗您内比咱英语字母还多，还想让我们学英语？学你奶奶个孙子啊学？”

“欸这位同学你先别急，先听我忽悠你们。

56个日语字母不是规定你们全掌握，而是只需要掌握五十音图就行。”

《56-50＝6》

学生：6

说完这位老师就在黑板上写下了几个很多同学生平第一次见到的日语字母：

“あ、い、う、え、お”

这都是些什么玩意儿？

“这五个就是五十音图的前五个，相当于英语里面的abcde，这样读，啊以无开靠。”

同学们纷纷尝试了下日语从嘴里出声是什么感觉，说完后两个人边笑边嘲讽对方是小日本鬼子。

“同学们看这个‘い’像不像以前的‘以’啊，只不过就是把中间的点给去掉了，因此不仅外形像，连读音也差不多。”

网络上查找“日语怎么是由来的”

各种观点褒贬不一，有说文化的演变，也有说偷的中国的文字，小川比较相信第二条。

“你们想想啊，打小学开始学英语学了快十年了吧，你认为你真学到东西了吗？班里现在有成绩在100分以上的吗？举个手我看看。”

顿时班里从激烈的学日语战场变的鸦雀无声。

“日语与你们英语高考都是一样的，都是国家允许，以后你们想再提升国家也认可，反正目前来说最最重要的一点它就是比英语简单，学上一个月的成绩总比你学十年英语的成绩要高。”

是啊，当时一年级学英语的时候考的不就是字母咋写吗，那玩意谁不会。

“和英语的考试内容也差不多，听力啊作文啊该有的它还是有，并且还少了阅读理解换为了翻译，翻译有什么难的嘛，你们语文文言文都能翻为白话文，小日本说的话还不能吗？”

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