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一天过去的一堂课（第4页）

只不过时代在前进，思想也在改变，哪怕这历史课程再生动，除了本身对此有兴趣的以外，都懒得去接触，莫澜自己带的学生便从早先的一百多人一减再减，到现在的三十几个人，且真正有兴趣听课的也就十指之数。

伸出食指在空中滑动了几下，找到自己这节课要讲的课件，看了一下教学进度，发现这节课要讲的内容竟然显示完成度98%。

莫澜不禁一阵纳闷，自己什么时候讲过了？

不仅仅是莫澜，底下的学生也都一脸惊奇的窃窃私语，这投影显示的内容已经讲过了？

皱了皱眉，莫澜看了下教学日志，这才恍然大悟，原来是之前一堂公开大课，将这堂课提前和另一节合并了，唔，这下不好办了，继续讲下一节的话教学进度依旧等于缺了一堂课。

看着底下对历史有兴趣的孩子们，莫澜实在忍不下心说出自由学习这句话。

哪怕只有一个学生喜欢这堂课，也不能将失望带给他们。

莫澜沉思着如何办，底下的学生们也都想起了好像是之前的公开大课将后面的一节课提前了，应该就是这次的课了，不由得大家有些意兴阑珊，不出意外就是自由学习了。

“这样吧，古代的历史时期你们挑一个感兴趣的，我来给你们扩充一下课程之外的资料。”

莫澜突然开口道。

听到莫澜的话，学生们齐齐一顿，随后七嘴八舌的说着自己感兴趣的朝代。

“莫老师，讲讲三国时期的名将吧，那个时期的武力值简直爆表！

那什么，一吕二赵……想着想着我就热血沸腾了！”

一个皮肤黝黑的高大学生站了起来，越说越激动。

好吧，看着那身材也就知道为何这么喜欢那些武将了，莫澜微笑着刚想说什么，接着旁边一个学生打断了他的话。

“才不要讲三国呢！

英雄辈出又怎么样？还不是他们造成了之后的五胡乱华！”

“那个，要不讲唐代？盛唐可是咱们古代中国的骄傲啊！”

“老师讲讲宋徽宗的事迹吧！

特别想听他那传奇的艺术人生。”

“亡国之君有什么好讲的！”

“你……”

看到下面一个个争吵的面红耳赤的样子，莫澜不禁哑然失笑，同时又有些欣慰，无论崇拜着哪个时期或者哪个人，都是自己在了解历史中获得的隐匿在其中字里行间的文化传承。

“读史使人明智”

这句话流传了多少年，多少人读了历史后发现学不到东西不再去看，却不知之后遇到了许多坎坷赫然与历史上的某个片段吻合。

多少人读了历史，崇拜上了某位马革裹尸的英雄，喜欢上某位文人骚客的潇洒，亦或者恨上了卖国求荣的奸佞小人。

骨子里传承的华夏血脉并不是基因上检测不出来，便代表没有的，读一读历史，那深入到骨子里的悸动，便是那传承。

可如今，又有多少人知？

莫澜的心情是复杂的，几十年前为此撞得头破血流，什么结果也没有，心灰意冷下只能蜷缩在一所大学一年寄托着一年希冀于自己的学生，每一年总有的几个找到历史精髓的学生便是自己的骄傲。

“老师，要不，讲讲您年轻时候的事情吧！

我爷爷在家里总嫌我这嫌我那的，动不动就说他那个时候怎么怎么样，可问爷爷又说不清。”

“咦，是啊！

我奶奶也是这样，老师您讲讲那个时候的样子吧，奶奶在家说的东西也就照片上看过，但是看着迷迷糊糊的。”

莫澜听到底下这么一说，不由得心里一动，道了句：“你们等一下！”

第四章翻开的记忆

随后点了点自己的腕表，在一个个迷你投影中找着什么，学生都很是好奇，他们可是知道自己的这位莫澜老师就像一个百宝箱一样，什么都能在他的身上找到，经常课堂上带给自己等人惊喜。

翻到腕表中一个标着“记忆”

俩字的文件夹，莫澜几十年未曾波动的心，激起了淡淡涟漪。

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