“我才没发神经!
你就是神医!
你是天才,医学天才!”
“好吧,邹晓渔,好了,听我解释。
我跟你说,我在读书的时候,确实遇到了一个高人,他是我的老师,卫校的老师,他额外教了我很多的东西。
可以这么说吧,我现在的水平,应该达到了本科水平,或者还高一点,你说达到了研究生水平也行。”
秦耕必须给自己找一个可以解释的理由,他觉得这样处理,比较好解释自己的能力。
秦耕这样做,其实是他知道,事实上想不让别人知道已经是不可能了,特别是这次,宋瑾之不在医院的情况下,县医院又转了3个病危病人来了,他必须让他们活下来。
如果这三个人都活下来了,那么,县医院再高傲的头颅也不得不低下来。
这三个病人之所以能转院到勐养医院,理由很简单,就是县医院断定他们一个也活不了!
秦耕静下心来,仔细分析了全身情况,给出了一个别人很难看懂的医嘱。
秦耕是有绝招的。
一辈子在急诊科,除了看病,就是搞研究,这是大学老师必须做的事。
如果大学老师没有源源不断的成果,这辈子的技术职称就会停在某个阶段。
升主治,必须有成果,有论文。
升副主任医师,也必须有成果,还必须有sci论文。
升主任医师,就更不要讲了,成果必须是有分量的,sci论文的影响因子还必须很高。
主任医师又分四级,四三二一,秦耕是升到了一级主任医师的,这中间,每一个台阶都不是平白上的,都需要有竞争,有成果,有论文。
再说,他还是双职称,教授,也是四级,秦耕上到二级教授,已经是普通教授的天花板了。
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