萧暮牵着宝宝的手说：“宝宝，不要害怕，你看其他小朋友玩得多开心呀，爸爸相信你也可以的。”
在萧暮的鼓励下，宝宝小心翼翼地走向游乐设施，慢慢地开始尝试。
当宝宝成功完成一次小挑战时，萧暮和苏瑶都会给予热烈的掌声和表扬：“宝宝太棒了，真勇敢！”
除了言传身教，他们也注重家庭环境对宝宝性格的影响。
他们营造了一个充满爱与包容的家庭氛围。
在家里，萧暮和苏瑶很少争吵，如果有不同意见，也会在宝宝不在场的时候心平气和地沟通。
他们知道，一个充满争吵和矛盾的家庭环境会让宝宝变得胆小、缺乏安全感。
同时，他们也鼓励宝宝表达自己的想法和感受。
每当宝宝有什么小想法时，他们都会认真倾听。
有一次，宝宝拿着一幅自己画的画，指着上面乱七八糟的线条说：“爸爸妈妈，这是太阳，这是房子。”
萧暮和苏瑶没有因为画得不好而敷衍宝宝，而是认真地看着画说：“宝宝画得真好呢，这个太阳很特别，房子也很有创意。”
在宝宝与其他小朋友相处的过程中，萧暮和苏瑶也引导他学会尊重和包容他人。
有一次，宝宝和小伙伴因为一个玩具发生了争执。
苏瑶把宝宝拉到一边说：“宝宝，这个玩具大家都想玩，我们可以轮流玩呀，要尊重其他小朋友的想法哦。”
萧暮也在旁边引导小伙伴：“小朋友，大家一起分享玩具，会玩得更开心呢。”
随着时间的推移，宝宝的性格逐渐展现出他们所期望的特质。
他变得更加开朗、自信，对周围的人和事充满了好奇和友善。
萧暮和苏瑶看着宝宝的成长，心中满是欣慰。
他们知道，性格的养成是一个长期的过程，但只要他们坚持正确的引导，宝宝就一定能成长为一个有着良好性格的人。
在一个温暖的午后，宝宝在院子里和邻居家的小狗玩耍。
他轻轻地抚摸着小狗的毛发，脸上洋溢着纯真的笑容。
萧暮和苏瑶坐在一旁，看着宝宝。
萧暮轻声说：“学姐，你看宝宝现在多可爱，他的性格也越来越好了。”
苏瑶微笑着回答：“是啊，我们的努力没有白费。
希望他能一直保持这样的性格，健康快乐地成长。”
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