他们抄写的速度,都跟不上柳峰粉笔字。
等同学们抄完之后,柳峰才会擦掉,然后继续写下一版,个别没抄完的同学,只能借其他同学的本子去抄。
胡老师站在一旁,满意地点点头,对着全班同学说:“你们好好看看,别光顾着抄题,如果你们的字能写得有柳峰的一半好,那我就心满意足了。”
听着胡老师的夸奖,柳峰心里虽然有些不好意思。
而同学们看着柳峰的字,更是绝望得不行,这是不让他们好过啊。
“老师,你行你咋不自己写呢?”
有些同学,实在忍受不了,在心里不停地吐槽。
他们暗自发誓,一定要好好练字,争取能写出柳峰那样的好字。
李老师则是一脸得意地看着柳峰,端着一杯茶,悠闲地喝着。
有时,他还会跑到隔壁班级门口,向其他老师炫耀道:“你们还自己抄习题啊?怎么不找个学生抄呢,多锻炼锻炼他们?”
其他老师听了,只想把李老师撵走,气闷不已:“不是我们不想找,是找不到像柳峰那样,写得又快又好的学生啊!”
抄完题后,胡老师便会放心地将讲台交给柳峰,让他站在上面给大家讲解答题思路。
柳峰也不负众望,每次都能将题目讲得深入浅出,让同学们豁然开朗。
而李老师则坐在一旁,听着柳峰的讲解,时不时对下面的同学提问。
回答不上来的同学,就只能乖乖地站到一边,站着好好听讲到下课。
大家都不敢走神,怕在课上被胡老师提问而答不上来,等到下课后,若还有不懂的问题,他们会积极地找人请教,以免被下次老师提问到。
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