又过了两周,事情浮出水面了。
原来,县医院曾书记始终没忘记水昜。
因为县医院的职工住宅项目和县城规划冲突,没有被批准,孙力仍住在红军大院里,没有房子,他就没有实施调水昜去县医院的行动。
今年,县医院的职工住宅项目移到卫校后,批了下来,他便找到了宣传部长冯忠山。
1982年,国家机构改革,县委的五大战区和财贸、工交、文教、农林等九个党委都撤销了,文化、卫生、教育、体育、计划生育五个部门归口到宣传部直管了。
冯忠山是县委常委,要调一个老师可以说是易如反掌。
但是,教育局还真没买冯部长的账,教育局长高学君以这个人我们教育局要用为理由,挡了顶头上司的驾。
高学君有三个想法促使他做出了抗上的行为:一是教育部正在搞中小学教师被各级党政机关长期借调的调查,怀德县是全国校舍建设先进单位,被定为了调研点;二是新来的县高官史雅超己经严令他把住教师队伍的出入关,责怪他就知道用民办教师,增加财政支出和乡镇负担;三是教育系统的人才流失严重,有能耐的教师留不住,不胜任的教师又撵不走。
他定了三条规矩:一是一年只研究两次人事问题,就是暑假和寒假;二是研究人事问题时,必须召开局务会,集体讨论,集体决策,任何个人不准开口子;三是按照人事任用程序,认真做好考察环节,考察材料不过关的不通过。
冯部长是在年后上班时把调水昜这件事跟高局长说的,高局长拒绝他后,找了四中的校长,四中校长如实地反映了水昜的表现。
高局长一听,水昜果真是个人才,便在局务会上把这件事提了出来。
参加局务会的是五个局长,加上人事股长和秘书科长。
大家都认为一把手是出于公心,主管人事的董局长外号叫董大倔子,是四把手,他说:“曾庆元可是老笔杆子,他相中的人能不错,我同意,让人事科马上考察。”
主管财务的艾局长是二把手,他主管计财股、职教股、校办公司和基建办以及招待所,他说:“职教股现在就两个人,缺一个能写的,这个人我要了。”
一、二把手和管人事的局长一表态,其他两个局长也通过了。
人事股长提出了一个问题:学校放假呢,要全面考察,找不到人。
高局长拍板说:“先通知学校,不给这个老师安排课,让校长保密,开学后你们再去考察,如果考察没通过,就放他走,考察通过了就调过来。”
于是,就出现了上一章的情节。
得说水昜这次是走大运了,没有曾庆元就没有冯部长出面,没有教育部的定点调查和县高官的责怪,水昜也就去了县医院,县医院和教育局相比,差着很大层次呢。
还得说水昜在四中没白干,如果校长不如实反映他的表现,高局长也不会把他提到局务会上去。
当时怀德县的教师队伍号称八千人,他一个师范毕业生,这个雨点就落到他身上了。
水昜不知道这些事,也不知道教育局是干什么的,在他眼里,校长就是最大的官了,也是他最大的追求目标了。
至于去县医院,他的目的很简单,就是要房子,没考虑其他的因素,并且在艾华的规劝下,已经放弃了这个想法。
再说人事股在四中的考察,去的是股长林茂和劳资员龚世才。
他们找校领导和教导处、校办、工会的所有人员,了解水昜的德、才、绩、能。
这些人评价水昜时,都说他是一个积极向上,好强争先的青年教师;他年年都是先进,班级也是先进班级;尤其是运动会、汇演、公开课以及出板报的事迹都被反映上去了。
从语文组和班主任的嘴里,他们既听到了水昜钻研业务、刻苦进修、教学水平高的一面,也听到了他不务正业,不正当竞争,事事都要尖的一面。
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