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第3章 官制（第2页）

“所谓科举，就是代替察举的选官方法。

此前我们一直用考试来选用贤能，这之后要定为一种正式的制度，以后大小官员，都要经过科举才可为官。”

众人这才明白，李昭是要将以前用的考试制度正式确立下来。

“这科举可是还跟以前一样的考试内容？”

田丰问道。

李昭点点头，又道：“除此之外，以后的学堂都要传授这些内容，算术、天文、地理，都要加入其中。”

众人顿时感觉压力不小，这可谓是再一次挑战儒学的地位了。

大家开始怀疑，李昭莫不是一个墨家子弟。

“这六部制我们已经明白，只是若无三公，六部全都向皇帝负责，皇帝是否会过于劳累？”

田丰担心道。

没有了三公帮助，全国政务全都由皇帝裁决，这怕是会累死人的！

但李昭早也已经想到了，于是开始了借鉴后世的智慧。

“六部向皇帝负责，但皇帝会设有内阁，一同参与政务，但内阁只能议政，不能决策，更无行政之能。”

李昭说道。

“这内阁听着像是尚书台。”

田丰类比道。

尚书台是光武帝时期为了削弱三公而拔高的机构，负责起草文书、传达命令，可以说是变相的内阁了。

但尚书台机构复杂，却是十分不便，且品秩很低，不便于制定政策。

同样，明朝前期的内阁也有这毛病，那就是内阁的官都太小了。

官小的坏处就是被大官压着，考虑政策时常常受到左右。

明朝后期通过让内阁兼任六部来解决。

但李昭直接道：“内阁设有大学士七人，与六部长官平级。”

李昭直接就将内阁大学士的官位与六部相同。

在与众人仔细商量了细节之后，以后的中央官制就确认为了内阁六部制。

谈妥了中央，那地方也给议上一议。

“如今，我们设有州牧与刺史，州牧主军事，刺史主行政，但如今天下太平，还是当收回地方的军权。”

田丰建议道，

这点众人和李昭意见相同。

天下大乱时，让地方有军权是权宜之计，但要是天下太平后，还让地方保有军权那就有大问题了。

哪怕是行政与军事分开，也会有叛乱的风险在，所以李昭还是决定将军权收回中央。

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