便问:“这个字是‘粟’字,还是什么字?”
老肖凑近一看,肯定地说:“是‘栗’字,栗子毫,我们的厨师。”
江红雷点点头,又继续往下看去。
很快看完,江红雷又吩咐跟随的两人,将花名册原原本本地抄下来。
然后又对黄子鸽说:“你看我们是否去他们宿舍看看?”
黄子鸽也无理由拒绝,虽然她不知道江红雷葫芦里卖的什么药,但为了息事宁人,为了学校的教学秩序,这样的方法是最好不过的了。
她也想到了,学校老师的宿舍里,也不会私藏枪支等违禁物品,不怕看。
于是她马上答应,并请老肖一路相随。
江红雷一间间宿舍地看,看似随意,却看得仔细,由于职业的眼晴,常人是不知道他究竟要看些什么。
他一边看,还一边跟黄子鸽与老肖说说笑笑,倒象是来参观的,不象是来检查的。
一个老师的床下有一个陈旧的老皮箱,江红雷十分有兴趣地提了起来,放在桌子上:“这样的皮箱,现在可就成了古董了,可值钱了。”
说着,他又皮箱放回床下。
“这位老师来同心学校有一定年月了,可能是用着顺手,或是存着某种念想吧。”
黄子鸽说着又补充道,“我们的老师都很节俭的,这又不去哪里,还不就继续用了。”
“那是,那是。”
江红雷又同意地回答。
又走了好几间宿舍,江经雷还是那样,东看看,西瞧瞧的,也不知道他重点要看什么。
他又不到处翻箱倒柜,只是就这样看看,不知能看出什么来。
不过老师的宿舍也都简单,除了床,桌案,简易衣柜,生活用品,就没有别的东西了。
走到一位语文老师的宿舍里,桌案上摆着几本书让江红雷产生了兴趣。
有但丁的《神曲》,雨果的《悲惨世界》,塞万提斯的《堂吉珂德》,还有马尔克斯的《情爱论》。
江红雷拿起其中的一本《神曲》翻了翻,说:“哦,你们学校的老师水准很高啊,这不是意大利作家但丁的作品嘛!”
“是啊,我们的老师都爱学习,涉及面广。
这也是我们对教学质量的一种保证。”
黄子鸽自豪地说。
“也不知我们死了之后是进地狱,还是入天堂,还是一直在炼狱里经受煎熬,不得而知。”
江红雷不由感慨地说。
黄子鸽没有回答,她也不知道如何回答为好。
还是老肖口快:“人死之后,哪有什么天堂,不然人人都想着死了。”
“是呀,哪有什么天堂,只不过是一种寄托罢了。”
江红雷又自言自语地说。
可是,走进杨华的房间里,也有很多的书籍,可这些书籍并不是一些文艺作品,都是些违禁书籍。
高尔基的《人生三部曲》,《童年》《在人间》《我的大学》;还有《论持久战》,《中国革命战争的战略问题》等等。
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