对于听不懂英语课的同学来说,是煎熬的,而对于听得懂英语课的同学来说则是享受、学习新知识点的课。
时间来到下午的地球与地图——第一节:地球和地球仪。”
同学们都开始往打开的第2页书看去,印入眼帘的是:地球的形状与大小
古人认为的天圆地方,太阳、月亮的形状等插图与文字简介等。
然后介绍麦哲伦船队的环球航行插图与简介、地球的平均半径6371千米、地球最大周长约4万千米、表面积约51亿平方千米等。
(该部分段落内容摘自教育部审定2012版义务教育教科书7年级上册地理教科书如有侵权请联系删除)
最后,廖老师不知道从哪里“变出”
一个地球仪出来,双手拿着地球仪对着同学们滔滔不绝的说道:“同学们,大家请往老师手上的地球仪看过来,这个呢!
就是咱们生活的家园,地球,这个叫做地球仪,按照地球的大小比例尺寸缩小版地球。
中间的这条线叫做赤道,把南北半球分开,分为南半球、北半球、北极、南极等。”
一群求知欲旺盛的同学,脸上一个个都露出充满浓厚的学习兴趣,看着滔滔不绝讲课的廖老师几乎都没人做课堂笔记了。
就在这样浓厚学习氛围的课堂上,下课铃响了起来,仿佛同学们还没听够许多没听说过、没见过的新鲜事物,就已经下课了。
接着廖老师笑笑说道:“耽误大家几分钟下课时间,接下来,我布置一下今天的地理作业,把如何学好地理课的三个秘诀背诵出来并默写、把地球的半径、周长、总面积多大、分南北半球分界线、南极、北极、麦哲伦航海家都背下来,并且抄写一遍今天我让同学们画下来的重点。
好,同学们下课!”
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