对方紧皱的眉头放松“那你去吧。”
a01微微低头示意,在注视的目光中转身下楼。
找到写着办公室的牌子,推门进去。
这是高三年级的办公室。
老师大概都去上课了,空无一人。
a01靠着门板,深吸几口气。
“恭喜。”
电子屏幕展开。
“您找到了一条‘真正的规则。
’”
真正的规则。
什么是真正的规则?
相对应的是虚假的规则。
找到真正的,说明之前已知都是虚假的。
a01想起刚才那红色的袖章,站直身体。
现在可以知道。
真正的规则都是对己方有利的。
而虚假的规则是否全是有害暂时难以判断。
扫视整个空间,几张办公桌,成摞的作业本练习册随处可见。
这节课只能先待在这里,出去的风险太大。
她也需要判断在上课时间办公室这个空间是不是绝对安全的。
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