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几天都在和儿子斗争着,关于愿意做家务。
件事需要极大耐心,所以某一天绪达到了某个高点,广州最绪一次。
说实话,当叫儿子做事时,当听到他复给话,看到他行时,第一感觉孩子欠揍,真想结结实实地打他一顿。
(谁养?谁教?)
但,深深知道,种状况其实一手造成。
(养,教!
)
举个例子,就像们学校高中毕业生,当出去毕业游学时,当师告诉他们九点要集合,最竟然只一个孩子守时,其他孩子懒懒散散地,十一点才集合完毕。
虽然些孩子守时很让,但些高中孩子们周围成(包括家长们和师们)才最需要去警醒,你教,孩子会;你给他们要求,他们会去做;你以身作则,他们去学习;你引领他们去遵守守时规则,他们养成样好习惯。
所以高中孩子孩子,需要师和家长引领,什都可以由着子,因他们青期,们就任由青期行生,而去给他们引领到一个更高方向。
另一个话题了,也许今时间可以涉及到。
到做家务事上,过去一个极度付出,个会委屈自己成就他,在家庭中体现得尤突出。
于先生,孩子都得益于此,其实受害于此。
因他们妻子和妈妈都太能干了,太强了,于很多事就让他们去做,于成了习惯。
而能一味地付出,所以就会责备,抱怨,于家务活就和抱怨联系在了一起,于先生很生气,“你愿意做就做呗,唠叨”
;孩子就表现出“想做”
状态,因他小时候,看到和感受到就妈妈家务活做得开心,现在到了青期,就也开始嫌妈妈唠叨,“你说你做了很多很多”
。
知道问题出在哪里,但自己种下因就要收下果呀,尽管个过程很让抓狂,很让疯,但得做,一步一步。
要做就接纳和鼓励:,儿子,知道过去抱怨多,给你做得少,所以你喜欢做家务。
接受你喜欢做家务,但很多时候需要你做,所以呢,你需要做,邀请你做。
如果你想做你可以做,想做也可以做。
咱们一起面对各种生活中状况!
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具体事很快就了,其实前天,家里新冰箱到了,需要洗才能通电。
说,儿子把冰箱一下,完了好通电。
你酪要地方放。
(其实,里用了美食诱惑,可惜用处大。
)
儿子说,现在想。
(好,也着急,就等,反正们一起面对。
)
过了一段时间,再邀请他做,他说想做。
(好,继续等。
)
又过了一段时间,继续邀请,“儿子,把冰箱一下!”
儿子直接答说,想。
说,那法使用。
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