:范宁的手指在总谱上移动,给希兰讲解着这个末乐章最主要的“叙事框架”
。
坐在旁边的小姑娘凑得有点近,认真看着谱例。
末乐章前面有一个短小的引子,先是一声爆炸性的齐奏,然后是一连串由弦乐奏出的急速经过句。
“人的动机”
,或就是“巨人动机”
,从第6小节由长号吹出,但仅仅只出来了四个音,便被“魔鬼动机”
粗暴地打断,诡异的下行半音阶片段依次从木管组,到弦乐组,再到铜管组奏出,音色从柔和,到尖锐,再到狰狞。
两人自然从来没有听过它的演奏,但光是在心中预想效果,便觉得全身汗毛竖立。
随后,这两者陷入纷争与搏斗,象征宿命和恶念的“魔鬼动机”
在各个声部间游走和变形,“巨人动机”
始终以不完整的旋律呈现,彷佛苟延残喘。
直到第54个小节,完整版的“巨人动机”
才终于得到呈示,由圆号、长号、双簧管、单簧管齐声吹出,以英雄的抗争姿态登场反击,与“魔鬼动机”
展开惨烈厮杀。
“圣咏动机”
的第一次出现则是第388小节,由七把圆号吹出,象征神性和净化,经过一系列发展、总结和升华,最后乐曲结束在辉煌强奏中。
从听感上,似乎是胜利的结局。
但总谱手稿最后空白地方,安东教授写有这样两段话:
“在我们最后所论及之处,乐曲的结尾只是表面上的,且是完全意义上的虚假结尾。
我的意图是表现这样一种斗争:有的时候人们认为胜利近在眼前,实际上却遥不可及。”
“听感诚然辉煌,但抗争性的巨人动机最后实际上消失了,胜利与他无关,他的时代要么已逝,要么还未到来。”
两段话的墨水笔记深浅粗细不一,似乎写于不同的日期。
“我能感觉到,这造就了强烈的哲思意味。”
范宁再次默默回看总谱,在心中回放着这首共有731个小节,实际演奏时长可能接近30分钟的末乐章。
不过前面的乐章通通空缺,安东教授终究是没有在生前完成它。
既没来得及找到一个合适切入的前期视角,也没来得及建立贯穿全局的音乐素材变化逻辑,以形成规模化的交响曲结构。
相当于一本只写了个漂亮的结局卷。
范宁清楚,自己若想要在毕业音乐会上取得首演的成功,不是再去回忆前世古典音乐作品,生硬地往前拼接就可以的。
自己必须实打实地在此基础上,把安东老师的构思扩展成一组完整的交响乐章。
这时希兰开口:“爸爸精通图伦加利亚语,对诺阿语的研究也很深入,他选择用巨人作为末乐章的隐喻,应该是注意到过这个词义……说起来,那个王朝以‘图伦加利亚’来为自己命名,我认为除了有‘神圣王朝’的意思外,还是因为他们觉得自己是巨人的后代。”
“他们如果这样觉得,也挺扯的。”
范宁说道,“根据古代学者们的描述,巨人的意思其实根本不是‘身形高大的人类’,而是一团巨大的元素体生物……”
说起来,各相位代表的抽象含义里,的确有一些接近元素的范畴,如火焰、风暴、冰霜等。
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