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第14章 极具煽动力（第2页）

“……”

在杨鑫那极具煽动力的讲课中，同学们的情绪被一点点调动起来。

那些成绩好的同学心中得意，他们认为自己是鲲鹏，跟班里的差生不是一个档次的生物，那些成绩一般，比上不足比下有余的同学，则更加开心。

他们得到了认同感！

自己的努力是值得肯定的，哪怕暂时成绩不行，也比不学的要强。

至于成绩差又喜欢阴阳怪气的那一批，看杨鑫就有点不爽了。

但也只敢在心里骂骂咧咧。

不知不觉间，一节课四十分钟过去了，当下课铃声响起的时候，全班没有任何动静，还是杨鑫停了下来，默默看向大家以及邵诗秀。

“继续讲！”

邵诗秀的话，得到了全班大多数人的认同。

他们也确实还没听够杨鑫的讲课。

这样的讲课方式太有意思了！

既然邵妈话，杨鑫也继续道，“楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋……”

“人只有百年寿命，显然无法理解这些生物，就像现在有人告诉我们有仙人存在一样，你说不可能，那不存在，可没见过就是不存在吗？那人类没见过的东西太多了，难道都不存在吗？”

“在这里，庄子提出了一个观点，也就是小大之辩，《逍遥游》通篇下来都是在讲小大之辩，但这种小大之辩不是大的就好，小的就不好，而是比较之心不可有。”

“一旦生出比较之心，也就意味着你的满足感依赖于和他人对比，当一个外在的标准将你束缚时，就如文中的宋荣子一样，‘举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮’，世上的人们都赞誉他也不会让他感到鼓舞，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧。”

“这句话看似境界高，但，他笑了，‘犹然笑之’四个字，说明他对这样的心境感到得意，这一笑，他也跟蜩和学鸠无异。”

呃……

刚才还在自鸣得意的优秀学生，此刻的表情也有些不一样了。

一个个都开始对号入座。

八班走廊处，不少学生路过时都纷纷看过来，当他们现站在讲台上的竟然是个学生，而老师却坐在台下听课时，一个个都像好奇宝宝一样靠在栏杆上观摩。

不多时，便将八班的栏杆给占满了。

“苏钰，你看，八班那边好多人啊。”

商慧然刚跟苏钰结伴如厕，回来就看到八班那块走廊区域站了不少人，不知道在看些什么。

就在这时，已经到八班外面刺探了一下军情的严涛跑了回来，他一回教室就扯着个大嗓门道，“八班那个杨鑫好牛啊，他在上面讲课，他们老师在下面听。”

杨鑫……

苏钰脑海中浮现出了昨天中午与她对视的那张面孔。

……

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