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第8章 第8章（第2页）

，个神气可爱小家伙，任怀曼和廖峰都无法接受儿子以只能当个聋哑，比划着手语说话。

任怀曼肯认输，在宛城找了家聋儿听力语言康复机构，陪着廖敏学开口音，自己学了言语训练方法，把廖敏带了北泉，在家给他做语训。

廖敏幼儿园时光，在家完了语训里度过，小男孩贪玩好动，只要他能在凳子上坐得，任怀曼绞尽脑汁哄他。

等到进小学，正常学校肯收，任怀曼和廖峰托关系找门路，终于把他进学校，第一年旁听生，任怀曼陪读，第年廖敏才正式入学，因此也比同级孩子大一岁。

好在廖敏表现一直让惊喜。

十岁那年，也许父母想松口气，也许想拥一个正常孩子，廖敏了个妹妹。

廖可可顺顺利利长大，廖敏也需要语训和单独学业辅导，家里两个孩子负担大，任怀曼想着廖敏以打算，开了间小市补贴家用。

-

贺兰诀泡在书房，浏览了大半天网页。

读——

【通过观察说话者口型变化，“读出”

“部分读出”

其所说内容。

】

【听损者通过视觉信息，收集对方言语信息，辅助聆听。

】

所以……廖敏靠睛“听”

吗？

怪得。

他说过，需要她面对着他说话。

交谈时候，他会用睛一直认真地看着、注视着。

贺兰诀以前看过一部电视剧，敌方物在交谈，神秘特工凭借两语，从中探取了敌方机密，最获得了一线生机。

当时她脑子“也可以”

懵逼，对编剧脑洞佩得五体投地。

再到学校上课，贺兰诀对着同桌，说话突然利索。

她在他注视下，由自主抿了下嘴，伸手了。

天干物燥，她点泛皮了。

每年秋，贺兰诀都容易上，嘴角会长疱疹，被他盯着看，岂很尴尬。

廖敏浑然察她内心小心思。

她好奇问廖敏：“廖敏，你听力损失多少？”

贺兰诀查了很多资料，对听力障碍了点皮毛认识。

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