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第98章教育与体制（第2页）

一个身材魁梧格兰芬多小巫师举手问道。

卡尔文歪了歪头，“伍德，如果你去年理论课听得足够认真就会问出个问题了。”

“可教授你当时说要用魔药分辨，”

伍德些委屈，“考试时候们可那种魔药。”

其他小巫师也开始抱怨起。

“好了，孩子们，”

卡尔文迅压制了即将沸腾教室，“事实上，如果你们动动脑子，就会问出种低级问题了，一个很简单办法。”

珀西兴奋地举起手。

“很好，韦斯莱先生，你说说。”

卡尔文很高兴教室里聪明。

“可以用显踪咒，冰狼爪子上明显魔法痕迹。”

珀西得意说道。

卡尔文意地点点头，“很好，格兰芬多加五分。

孩子们，要学会变通，魔药可以显示魔法踪迹，显踪咒自然也可以。

如果你们魔咒学得好，会用显踪咒，也可以试试用感咒。”

“魔法分类从独立房间，而相互联系机整体，在第一节课就给你们展示过，神奇动物和古代魔文，魔咒间紧密联系。”

小巫师们呆若木地看着他，讨论声戛然而止。

“教授，卡佩教授，你说些对们太难了点？“一位拉文克劳女巫小声说道。

卡尔文显得些无奈，“克里瓦特小姐，你们都五年级了，下学期你们多少会上提高班？需要给你们讲多简单知识？”

“可你说同魔法学科间联系，好深奥样子。”

底下少小巫师点头赞同克里瓦特看法。

卡尔文也得同意种说法，他所提出同魔法学科间联系，确实需要更深入学习，至少霍格沃茨七年够，些知识应该在别地方教授，比如，一所大学。

卡尔文更加确定了一个观点，如今英国魔法界，教育行，体制也行。

到办公室，卡尔文拿出斯内普送他圣诞礼物《神圣十八族》，看着上面斯内普用红圈圈出名字。

本杰明·伯斯德，禁止滥用魔法办公室主任，神圣十八族。

杰西·弗林特，魔法事故和灾害司司长，神圣十八族。

威灵顿·尔温，魔法交通司司长，神圣十八族。

……

伏地魔虽然失败了，他手下，那些食死徒也被抓进了阿兹卡班，但纯血思想依然着顽强生命力，神圣十八族并输，他们占据着魔法部和威森加摩大量位置，时刻准备着卷土重。

卡尔文合上书，手指轻敲书质外壳，“邓布利多，你什肯多走几步呢？信你看出，伏地魔和他们只互相利用关系。

你觉得，仅仅维持表面和平就够了。”

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