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第19章 中途退场（第2页）

种解题度和准确率，即便放在水木学院附中，燕京大学直属里面，也拔尖存在。

可能几年都学渣！

！

揉了揉睛，又开始把作文读了一遍。

心中如同晴天霹雳，整个待在那里。

“建安十六年，威名震慑华夏关羽年迈失察，与魏营吕常，曹仁交锋，全线溃败，此战力足；此时，东吴摒弃传统道德规范，乔装偏取荆州城，本就失利蜀军因家眷和亲均在荆州而军心崩溃，斗志全无，此时世变迁，主将智谋足；恰好此时，江陵守将糜芳投敌，对于世家贵族在皇权平衡中取舍，成压垮关羽最一稻草。

此识知，对利益集团本利益洞察清。

此三者，早败军将而非常胜军。”

文章，倒大路货，过小孩子背下，写在个世界多维，倒也无可厚非。

而且如此多角度分析事实，算上乘作了。

“所谓读秋，效儒家崇古，个食古化嫌疑，宣传则愚民嫌；兄弟结义，千里走单骑，五关六将，温酒斩华雄，勇猛余而智慧足，江湖分，感，常彰显神话英雄具备弱点；庙堂权谋，君君臣臣，感，归属，权利错位纠缠，自知明，自保足，韩信至死信刘邦；小节清廉而大义全，在于认知受限，思维同。

家国天下，苍生黎明，轻重取舍，皆在天地仁，以万物刍狗，圣仁，以百姓刍狗准绳下，恒古变。”

教师读到此处，只觉得喉齿间一子辛辣，原本华丽富贵遮羞布竟然被撕扯，掀开只看得到残酷现实和丑陋。

一段写让些怀疑，六年级小孩可能理解深刻。

唯一可能，学校领导集体家访，透露了次考试题目。

个问题，瞬间在脑袋里炸开。

他自己都开始些沮丧暗。

而且，文章思维和笔力，绝非一个十一岁孩子能够触及。

此时，到酒店郑昊，在用思维导图去分析关于败走麦城各种因素。

“吴国行，很像秋战国结束标志事件，三家分晋。

司马光光独到，资治通鉴也用个作开篇，因们原遵守社会秩序和道德在那个时候崩塌了。

三国前期战争，也都摆开阵势进攻防守，一次转着，结束了一个英雄时代。

者说，赤壁战就开始了种思想延续壮大。

在遵守国际道主义底线，无差别攻击每个士兵。

蜀国当年七擒孟获，葫芦口烧藤甲兵，也无差别攻击每个士兵。

就意识和认知上改变，者说思维提升。”

每个在死亡面前，都平等。

战争最终展示实力，者输赢竞赛，而物理上度敌，抢夺资元？！

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