第63章 陆老师找到了（第2页）
说是书房，也就是把卧室搁出了一个小间，屋里除了一张桌子和两把椅子之外，剩下的全是书，也不整齐，就是一摞摞的。
张峰把已经翻译好的一本书交给了高润声，让他帮着指点指点，高润声早就相信了张峰的能力，看也没看，便扔到了书桌上：“我明天交给出版社付印。
对了，你翻译的这本《傅立叶级数》已经印好了，你看看！”
说完，又从书堆里扒拉出来一本书，扔给了张峰。
此前，张峰就知道这本书已经印发了，因为上周他的系统经验值突然有了一个频繁的波动，但是点值没有自己发表的那篇论文那么高，都是一点两点，毕竟是翻译别人的书，不是自己的原创。
现在他的经验值已经突破了800点，达到了812点，而且还在夜以继日地增加。
张峰接过来一看，这书，印的实在有点简陋，没有过塑，没有铜版纸，甚至连插画都没有，书的定价是1.25元。
张峰小心地把书收起来，哪怕是翻译别人的书，那也有自己的心血在里面，回去做个纪念。
（）;（） “对了，还有一件事，你说的那个陆加羲我找到了，他在包市九中担任物理老师。
我让我的朋友给他说明了情况，他就给我寄来了他的研究成果。
我看了，很有趣，我和数研所的几位同事研讨过，华先生也很推崇，大家都认为，基本上解决了科克曼女生问题，而且这个思路对解决斯坦纳系列问题也具有很重要的意义，你也看看。”
说着，他递过来一摞厚厚的信纸。
张峰接过来一看，是一篇论文《寇克曼系列和斯坦纳系列制作方法》，寇克曼就是科克曼，音译。
这个时候除了特别有名的之外，外国人的名字还没有一个统一的称呼。
张峰认真看了一遍，看他还是看得懂的，陆加羲的论文思路很严谨，没有什么漏洞。
对没有答案的数学问题进行解题就是这样，只要没有发现漏洞，那就证明这个解法是正确的。
“科克曼女生问题说白了就是一个典型的组合设计问题，这个问题不难解决，中学生大概就能解出。
但问题在于这道题里面延伸出来的数学问题：怎样把n个女学生分成n3组，使得在每（n－1）2天内任意两个女生在同一组内只相遇一次，满足这个条件的n的存在性问题。”
“陆老师给出这个方法:将1，2，3，4，5，6，7，8，9任意分成3组，每组3人括在一个括号中。
对第m组的第n个数，给以记号amna_mn，则如下的四行数组必为一个由9个数组成的4组克尔曼三元系……”
“看来，陆老师是在组合数学方面有了自己的思考和心得啊，不知道目前世界数学有没有这样的进展？”
“没有，陆加羲老师应该是世界第一人！
如果这项研究成果被公布，那将是数学界的荣誉，更是国家的荣誉。”
说到这儿，高润声有些激动：“数研所准备为他的这篇论文开个研讨会，已经邀请他过来了，到时候你也参加，毕竟，他是你引荐过来的。”
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